乳腺癌PICC化疗应用配偶赋能认知教育的效果及对不良情绪、FACT-B评分的影响

目的探讨乳腺癌经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)化疗应用配偶赋能认知教育的效果及对不良情绪及FACT-B评分的影响。方法随机抽样2019年1~12月收治的乳腺癌PICC化疗患者80例分为对照组与研究组,每组40例。分别给予常规干预、配偶赋能认知教育干预,对比患者自我效能感评分、不良情绪评分及FACT-B评分。结果实施前2组患者自我效能感评分、不良情绪评分及FACT-B评分差异无统计学意义(P>0.05),实施后研究组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05),而SUPPH评分、FACT-B评分高于对照组(P<0.05)。结论配偶赋能认知教育对乳腺癌PICC化疗患者的影响较大,主要体现在可增强其自我效能感,从而改善不良情绪对于化疗工作带来的影响,提高生活质量,该模式具有较高临床应用价值。

自我护理能力在血液透析病人健康赋权认知与康复运动接受程度间的中介效应和调节效应

目的:探究自我护理能力在血液透析病人健康赋权认知水平与康复运动接受程度间的中介效应及调节效应。方法:采用中文版病人感知赋权量表(PPES)、自我护理能力测定量表(ESCA)对2017年1月—2019年1月医院收治的180例规律透析病人进行问卷调查,并按照病人接受康复运动的规律程度将病人分为4个等级。通过采用分层回归法分析研究变量间的中介效应和调节效应。结果:本研究中,PPES量表总分为(41.91±4.96)分,其中信息维度得分为(12.74±2.09)分,决策维度得分为(6.22±1.71)分,个体化维度得分为(11.02±1.88)分,自我管理维度得分为(11.93±1.40)分。ESCA量表总分为(112.80±9.11)分,自我护理技能维度得分为(30.21±5.22)分,自护责任感维度得分为(14.87±4.27)分,自我概念维度得分为(11.68±3.60)分,健康知识水平维度得分为(50.28±8.69)分。康复运动接受程度:<30%共17例,30%~50%共62例,51%~80%共58例,>80%共43例。相关性分析显示,自我护理能力与健康赋权认知水平、康复运动接受程度呈正相关(r=0.758、0.694,P<0.01),健康赋权认知水平与康复运动接受程度呈正相关(r=0.802,P<0.01)。进一步行分层回归分析调节效应显示,“健康赋权认知水平×自我护理能力”的回归系数有统计学意义(β′=0.002,t=5.661,P<0.01),且调节效应显著(ΔR 2=0.008,P<0.01)。结论:自我护理能力在血液透析病人健康赋权认知水平与康复运动接受程度间具有中介效应及调节效应。

赋能认知干预对慢性鼻窦炎手术患者医护遵从性及生活质量的影响

目的探究赋能认知干预对慢性鼻窦炎手术患者医护遵从性及生活质量的影响。方法选取2019年1月—2019年6月在我院进行慢性鼻窦炎治疗的160例患者,根据患者入院时间,将其分为常规组及研究组各80例,对常规组行常规护理,对研究组在常规护理的基础上行赋能认知干预,比较两组的医护遵从性及干预后生活质量。结果研究组医护依从性优良率为97.50%,显著优于常规组的88.75%(P<0.05);两组干预前,其各维度生活质量均无统计学差异(P>0.05),干预后,研究组生活质量评分为(80.34±4.97)分,显著优于常规组的(60.33±5.11)分,且其各维度评分也均显著优于常规组及干预前(P<0.05)。结论对慢性鼻窦炎手术患者进行赋能认知干预,能够有效提高其医护遵从性,进而有助于提高其干预后生活质量,值得推广。

冠心病患者慢性病资源利用现状及其与赋权认知的相关性研究

目的 调查冠心病患者慢性病资源利用的现状,分析健康赋权认知对慢性病资源利用的影响。方法 便利抽样法选取2022年5—8月就诊于成都医学院第一附属医院的271例冠心病患者,对患者一般资料、慢性病资源利用和赋权认知进行调查。结果 271例冠心病患者慢性病资源利用量表总得分为(56.41±14.90)分,赋权认知总分为(43.85±6.00)分。不同性别、职业状态、婚姻状态、医疗付费保险类型、文化水平、冠心病病程以及赋权认知的信息、个体化、自我管理水平差异可联合解释健康赋权57.20%的变异量(F=23.538,P<0.001)。结论 赋权认知是提高患者慢性病资源利用水平的可干预因素,优化个体化医疗服务及患者自我管理水平有益于强化慢性病资源利用水平。

冠心病患者健康赋权认知现状及其与生活质量的相关性

目的对冠心病患者健康赋权认知现状进行调查,并分析其与生活质量间的关系。方法应用随机抽样法回顾性选取2018年1月至2019年1月本院收治的冠心病患者86例为研究对象,收集一般人口学资料,并采用赋权量表(PPES)和健康调查简表(MOS)进行研究调查,并采用Pearson相关性分析健康赋权认知与生活质量相关性。结果冠心病患者健康赋权认知总分为(40.18±5.73)分,处于中等偏低水平,其中信息维度评分最高,决策维度得分最低;生活质量总分为(97.78±11.02)分,处于中低水平,其中精神健康维度得分最高,情感职能维度得分最低;经Pearson相关性分析健康赋权认知与其生活质量总分及其各维度呈正相关(P<0.05)。结论冠心病患者的健康赋权认知处于低水平状态,而生活质量水平也较低,两者具有正相关性,因此,采取有效措施,提高患者健康赋权认知的同时,使患者生活质量得到改善。

探讨社区高血压患者健康赋权认知和创伤性应激障碍的相关性

目的:整理分析社区高血压患者健康赋权认知和创伤性应激障碍的现状,并探究两者的相关性。方法:以120例(2019年8月至2020年8月)社区高血压患者作为课题研究病例,对其进行健康赋权认知情况、创伤性应激障碍情况进行调查,即分别采用健康赋权量表、创伤性应激障碍检查量表进行调查。结果:共计发放120份,回收120份,回收率、有效率均为100.00%;120例患者健康赋权总分为(46.28±7.35)分,认知水平为中度水平,且责任信念、获得支持维度分数较低,增长知识、参与治疗以及重建自我维度分数较高。120例创伤性应激障碍评分为(48.69±10.74)分,创伤性应激障碍评分≥50分患者有56例,存在创伤性应激障碍症状的患者有64例。社区高血压患者健康赋权与创伤性应激障碍呈现负向相关。结论:社区高血压患者对高血压疾病知识有正确的认知,且获得丰富的疾病知识,其健康赋权认知水平较高,患者的创伤性应激障碍程度较轻,应重视社区高血压患者的健康宣教活动,提升患者健康赋权认知水平。

校园欺凌行为的影响因素与解决策略研究

校园欺凌已经成为威胁未成年人健康成长的突出问题,被欺凌者患抑郁症以及产生自杀念头的概率比其他人多出两倍。因此,探索更多预防小学校园欺凌行为的策略,对于构建平安校园与和谐社会有着重要实践价值。本文通过问卷法与田野调查法,对G省S市具有代表性的三所小学、家长及教师进行调查研究发现,造成小学校园欺凌行为的原因有以下几方面:1.小学生身心发展差异的现实、对校园欺凌行为缺乏深入认识、缺乏正确的生命价值观;2.家庭教养方式不当、家长对校园欺凌的认知偏差、不良的亲子关系;3.教师反欺凌意识教育匮乏、重智轻德且性别教育课程地位的缺失、校园欺凌防治措施不全面等。针对小学校园欺凌行为产生的原因,本文提出了以下具体干预措施:1.个体身心素质赋能、个体同义关系赋能、个体自我认知赋能;2.提升家长校园欺凌认知、转变家庭教养方式、重视亲子关系处理;3.提高基层社区欺凌治理能力、加强思想意识专题教育与性别教育、营造良好的社区氛围。本文旨在探索当下校园欺凌现状,探索校园欺凌多维度干预策略,为未成年人校园欺凌工作提供借鉴。

自主管理机制在矿业行业设备管理中的应用研究

本文主要介绍了矿业行业在生产管理变革过程中推行自主管理机制的“道”和“术”,虽然随着时间的推移,矿业行业设备都会不断地老化和劣化,但是因为自主管理水平存在较大的差异,一些自主管理好的矿山,设备老化和劣化得比较慢,甚至有些设备经过员工悉心改造后比新的运行效率还高。同时,自主管理机制将设备操作者和内部专业人员的积极性和创造性充分地激发起来,使他们成了设备管理专家。

“真是的”负面情感立场偏移探析

"真是的"作为汉语口语习用语,在交际中存在说话人情感立场偏移的情况。"真是的"往往表达说话人的负面情绪,这一情感义固化在习语中,成为"真是的"一种规约性语用含义。其负面情感义的产生,是听说双方的语言知识、认知识解以及客观语境条件共同作用的结果。交际时,由于出现了某事件或行为,与说话人的心理预期不相符,说话人有表达不满情绪的交际需要。"真是的"经常出现在否定性语境中,大量的反问句、否定结构、贬义词以及具有语用否定作用的副词或感叹句等,为"真是的"提供了临时的贬义语境,使其具有传达说话人负面情绪的功能。

因时护理模式在新诊断糖尿病患者中的应用

目的探讨因时护理模式对新诊断2型糖尿病(T2DM)患者接纳与行动以及健康赋权认知水平的影响。方法采用便利抽样法,选取2018年1—12月于新疆医科大学第一附属医院内分泌科门诊确诊并住院的新诊断T2DM患者129例为研究对象,根据患者入院时间分组,将单月入院患者62例纳入常规护理组,双月入院患者67例纳入因时护理组。常规护理组采取糖尿病患者常规护理,因时护理组在常规护理的基础上,基于“因时制宜”的原则,选取9∶00—11∶00、16∶00—17∶00及19∶00—21:003个时段进行健康宣教、运动管理及回顾性指导。患者入院时和出院时采用糖尿病接纳与行动问卷(AADQ)中文版和慢性病赋权量表对患者进行评估,比较两组患者的接纳与行动以及健康赋权认知的水平。结果入院时两组患者AADQ中文版评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时两组AADQ中文版评分均较入院时降低,且因时护理组评分低于常规护理组,差异均有统计学意义(P<0.01)。入院时两组患者慢性病赋权量表各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);与入院时相比,出院时因时护理组评分提高,差异有统计学意义(P<0.01);且出院时因时护理组各维度评分均高于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论因时护理模式可以提高新诊断T2DM患者接纳与行动以及健康赋权认知水平,进而提升患者对疾病的接纳程度及自我意识感。