口译员的认知转换优势

口译可视为一种强化的双语转换活动。与一般双语者相比,口译员在基于规则(rule-based)的转换与基于任务(task-based)的转换两方面都表现出了优势,但基于任务的转换优势存在局部转换与整体监控的争议。经初步探索,口译训练首先带来局部转换优势(单价任务的转换代价),随后带来整体监控优势(双价任务的混合代价)。口译涉及的高强度语言转换及特殊的语言控制特性可能是影响口译员认知转换优势的因素。上述结果对双语优势及其他相关研究有启示作用。

雅俗是否天然分野——雅与俗的认知转换

雅与俗本身应该具有内在的精神通道,而非绝对的对立。从生活本质看,生活中其实离不开俗;在文化欣赏习俗上,也存在着俗与雅的认知转换过程。俗的积累,造就了雅,但最终雅还是要回归大众。雅与俗的认定和转换,与传播工具的演变之间,也有很高的关联性。传播工具的每一次更新和革命,都会给一般意义上的雅与俗的概念带来巨大的变化。

《受活》英译本中的修辞认知转换评析

修辞在乡土文学作品中的作用至关重要,译者翻译时修辞认知转换恰当程度决定修辞在译文中的呈现效果。如何合理选择修辞认知转换模式,值得译者和学者深度探究。本文以《受活》英译本为例,从修辞认知转换模式出发,通过分析《受活》中的修辞认知,评析修辞认知转换模式,为乡土文学修辞认知寻求最佳转换机制,更好地实现修辞在乡土文学传播中的价值。

体验哲学视阈下汉语古诗英译中的认知转换

体验哲学启示我们可以将诗歌翻译活动视为以现实体验的认知主体将一种语言映射转述成另一种语言的认知活动。诗歌和隐喻是同质的认知语言现象,同时诗歌翻译与隐喻的具有认知相似性。通过考察认知性翻译主体在古汉诗英译中的认知转换以及原文和译文的认知同一性关系中的认知转换可以更加确切地描述翻译的主体审美过程。

多元语言文化对个体情境下与社会情境下认知转换功能的差异性影响——来自锡伯族的证据

多民族国家由多个民族和族群组成。个体处于各种民族关系或族群关系中,需要与其他民族或族群的人协作。“西迁”使我国的锡伯族分居于新疆和东北,走上了不同的发展道路。新疆锡伯族处于多元语言文化中,不仅保留了本民族的语言和文字,也汲取了周边民族的语言文化营养;而东北锡伯族则与汉族融合,逐渐失去了本民族的语言和文字,转用汉语和汉字。采用经典认知转换任务和联合认知转换任务,对比新疆锡伯族和东北锡伯族在个体情境下和社会情境下的认知转换功能差异,探讨多元语言文化对个体情境下与社会情境下认知转换功能的影响。结果发现,在个体情境下,新疆锡伯族的转换代价更小;在社会情境下,新疆锡伯族的联合机制更容易被激活,他们分配认知资源去表征同伴的任务,自我–他人的整合程度更高,转换代价更大。整个研究表明,多元语言文化对认知转换功能具有不同的影响:促进个体情境下的认知转换功能,降低社会情境下的认知转换功能。本研究的结果为多民族国家的文化和心理建设提供了重要启示。

珠心算训练对儿童数学、认知转换能力及其关系的影响

以往的研究表明,珠心算作为一种中国传统的计算方法能够帮助儿童提高数学计算能力和工作记忆容量(执行功能成分之一)。本研究将进一步探索两个问题:一是珠心算训练能否影响更高级的数学能力——基于视觉空间方面的数学逻辑推理能力,二是珠心算训练能否影响执行功能的另一重要成分——认知转换能力。此外,本研究还考察了珠心算训练能否调节数学能力和认知转换能力之间的相关关系。在小学一年级入学时,我们把82名7岁儿童随机分配到珠心算组和对照组。之后,珠心算组儿童每周接受两小时左右的珠心算训练;对照组儿童则不进行任何珠算或珠心算方面的练习。在经过一年和三年的珠心算训练之后,我们对所有被试进行了数学和认知转换能力方面的测试。研究结果表明:(1)珠心算组儿童在数学计算能力和视觉空间逻辑推理能力方面均显著优于对照组;(2)珠心算组儿童在认知转换任务中的反应速度显著快于对照组,但两组儿童未在转换成本(switch cost,认知转换能力的常用指标)上表现出显著差异;(3)珠心算训练对数学能力和认知转换能力之间的关系具有调节作用,主要表现在认知转换能力对珠心算组儿童的数学能力影响更大。这些结果可能对儿童数学和执行功能方面的干预训练研究具有重要意义。

毛泽东思想研究的主体认知转换

长期以来,特别是中共十五大以后,对毛泽东思想的研究可以说取得了丰硕的成果,呈现出总体细化、重文本解读和现实关怀、积极回应社会思潮的态势。但目前仍然存在学术成果质量和研究水平不高;学术成果难以反映真实现实需要,缺少综合性探讨和广阔视野等问题。因此需要我们加强对毛泽东生平事迹和经典文本的深入研究;从时空方位角度、问题角度上去研究毛泽东思想;坚持马克思主义认识论根本方法和基本原则,重视历史与逻辑的统一,在理论对现实的关照上凸显其当代价值,并立足当下展望未来,探究研究的新趋势。

基于档案价值认知转换的档案工作发展对策研究

在档案工作开展的过程中必须要对档案所具备的价值有准确的认知,这样才能对现行档案工作中存有的问题进行审视及分析,并从价值认知转换的角度来对档案工作中思维模式、执行目标、措施方法等进行研究,以此来判断档案工作在发展中的需求.本文通过分析在现今档案工作中档案价值认知存在的局限性来探讨其对相关工作所产生的影响,并从发展的角度来研究如何对档案工作进行完善,进而使档案工作的执行效率有效提升.

国际传播语篇建构探究:跨文化认知框架转换与概念整合

在认知语言学的心理空间与概念整合理论视域下,国际传播语篇建构,无论是遣词造句还是谋篇布局,本质上是通过言语形式与信息内容的跨文化认知关联建构,唤醒传播对象的语境知识,激发传播对象的跨文化心理空间建构,开启传播对象的认知框架转换,从而进行语境知识、概念符号、语篇言说的跨文化修辞建构,呈现或建构相异文化的同理共情,助益传播对象的跨文化认知,据此实现语篇的国际传播效能。

探寻式搜索过程中的用户认知转换特征分析

[目的/意义]探究探寻式搜索过程中用户的认知转换特征,分析不同任务知识类型与不同搜索意图下用户认知变化过程,有助于深入理解探寻式搜索过程中的学习机理。[方法/过程]采用实验法录屏记录参与者的搜索过程,出声思维法收集参与者对搜索过程的描述,使用问卷采集参与者个人情况和搜索前后的任务感知、任务答案等数据,对录屏数据和文本数据编码后分析不同类型任务下用户的认知转换路径长度、转换概率与不同搜索意图下的用户认知转换路径特征。[结果/结论]研究发现,用户执行程序型任务时的认知转换路径最短,多以理解为起始认知状态,而应用这一认知状态是认知转换路径中的升降级分界点。搜索意图对应的认知转换路径特征显示,不同的搜索意图下用户的认知转换路径差异显著,其中信息收集、信息评估两种意图下的认知转换路径特征最为复杂。

概念隐喻的认知转换

隐喻作为一种基本的认知方式,本质上是通过限定认知框架来构建我们的思维系统的。在隐喻思维过程中,隐喻表达所从属的隐喻框架和所依托的隐喻概念是隐喻生成和理解过程中的关键要素。隐喻框架的作用是激活一个概念域作为隐喻的始源域,它对认知起到基础性和导向性的作用。隐喻概念则决定了始源域到目标域的跨域映射关系,两者密切相关但又有所区别。隐喻认知过程中,隐喻框架和隐喻概念都具有动态性,对框架和概念的选择直接影响隐喻的理解。通过对语料库中隐喻框架和概念的缩放,比较分析这一变化所带来的影响,能更清晰地把握隐喻框架和隐喻概念之间的关系,说明隐喻理解的动态过程。

强迫症患者的注意转换及在线元认知调节

为探索强迫症患者是否同时存在注意转换和在线元认知调节障碍,本研究使用线索性任务转换范式及数字跟踪击键范式并结合ERP数据,对16名强迫症患者的注意转换能力和在线元认知调节能力进行了评价。结果表明,强迫症患者同时存在注意转换及在线元认知调节的缺陷。

英语体态成语的认知机制探析

文章从三种认知转换探析英语体态成语的认知机制,诠释出人们在理解英语体态成语时的转换过程。这三个方面分别是从表象向意象,从源域向目标域,从本义向喻义的转换。

英语长句翻译策略的认知理据研究

长期以来,英语长句翻译必须对源语言的复杂语法结构进行分析理解,才能准确处理译文。这种借助语言结构翻译英语长句较难处理内在逻辑和把握整句意思。基于此,从认知语言学角度,通过研究英语长句翻译过程的认知图式转换机制,尝试性提出相应翻译策略的认知理据,以期寻找其翻译的最佳心智捷径。

转换生成语法对外语教学的启示

转换生成语法诞生于20世纪50年代末,诞生伊始便对外语教学尤其是英语教学产生了巨大的影响。然而,在我国对于生成语法与外语教学关系的研究还远远不够,对于转换生成语法——认知理论,以及其理论影响下的认知教学法更缺少必要的研究,致使转换生成语法依然作为一种抽象的理论与广大语言教师形同陌路。因此本文就转换生成语言学与外语教学的关系这一问题作一论述,以期对外语教学有所裨益。

乌克兰危机与西方的中俄关系认知及转换前景

乌克兰危机被称为“21世纪以来欧洲发生的最大规模军事冲突”,成为西方研究界再度强烈关注中俄关系“风吹草动”的催化剂。这些研究中,既有以宣扬两国关系脆弱性、结盟、存异为内核,并配合一些政客唱衰、抹黑、离间中俄关系的所谓“主流”认知,也有以强韧性、去等级化、求同为内核,尝试客观理解新型中俄关系内涵的“逆流”洞见。从危与机的辩证法角度看,“主流”与“逆流”之间存在着相互转换的可能性。然而,考虑到乌克兰危机恰逢新旧世界转换的关键时刻,西方关于中俄关系的认知要想从“逆流”转变成新的“主流”,显然将经历曲折复杂的过程,尤其是作为已被固化为西方意识形态组成部分的“主流论调”,还会继续成为“‘逆流’而上”难以跨越的一道门槛。

图形背景理论视域下徐志摩爱情诗歌的认知诗学阐析

图形背景理论是认知诗学研究领域的重要理论依据。目前学界,该理论多应用于对中国古典诗词的研究,对现代诗歌的研究相对较少。本文运用图形背景理论,以新月派诗歌代表人物徐志摩的经典爱情诗歌为语料,从词汇、句法和语篇情感三个层次进行阐析。在词汇方面,"金柳"、"青荇"和"虹"等意象边界清晰,通过认知加工成为诗歌的图形。在句法层面,诗人使用了倒装句、疑问句和复合句来突出主题,使得"轻轻的"、"悄悄的"等构成诗歌的图形,其他描述构成诗歌的背景。在语篇情感层面,诗歌中意象表达出的诗人的情感可以通过认知加工构建为诗歌的图形,而意象和动作的描述则构成突显情感的背景。

基于认知行为导向的高校困难生教学分析

认知行为理论是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,它是认知理论和行为理论的整合,是对认知和行为理论所存在缺陷的一种批评和发展。本文主要从目标导向的树立、认知思维的重建、认知能力的转换、客观策略的引导等方面,基于认知行为导向针对高校困难生教学情况进行分析。

基于多层次语意特征的自动体外除颤器设计

针对当前自动体外除颤器存在的操作门槛,依据产品语意理论对自动体外除颤器进行语意研究,以提高产品的自明性能,降低产品的操作难度。从信息传播的角度分析了影响自动体外除颤器的语意表达因素:语境、符码和用户语意认知,构建了形式——意义——行为的良好用户语意模型以及各影响因素制约下产品语意认知转换框架,依据产品语意认知转换框架将用户的认知和行为与产品语意进行关联映射,最后在获取了自动体外除颤器图标、指示、象征3个层面的语意特征后通过组合、变异等方法结合情境需求进行了设计创新实践。

社会困境中博弈决策的理论模型与神经机制

简要介绍社会困境的涵义,详细阐述博弈决策的理性选择理论、认知转换理论和生物进化理论,并且从认知控制、社会认知以及奖励预期3个过程揭示博弈决策的神经机制.未来研究应力求突破先前理论模型的不足,深入考察个体合作行为的神经机制,并向实际应用领域发展.