文化依恋对文化适应压力的影响——心理安全感与歧视知觉及认知闭合需求的中介作用

为探讨大学生文化依恋对文化适应压力的影响以及心理安全感、歧视知觉和认知闭合需求在两者之间所起的中介作用,对828名大学生进行了问卷调查。结果发现:(1)文化依恋与歧视知觉、认知闭合需求、文化适应压力呈显著负相关,与心理安全感呈显著正相关;(2)文化依恋、心理安全感能显著负向预测文化适应压力,歧视知觉、认知闭合需求能显著正向预测文化适应压力,文化依恋能显著正向预测心理安全感,能显著负向预测歧视知觉和认知闭合需求,心理安全感能显著负向预测歧视知觉和认知闭合需求;(3)心理安全感、歧视知觉和认知闭合需求在文化依恋对文化适应压力影响中起中介作用,并且心理安全感的中介效应更加显著。研究表明文化依恋对文化适应压力有显著影响,并且个体通过将文化作为依恋对象,可以激活其安全基地图式,产生心理安全感,通过保持较高的心理安全感,降低歧视知觉和认知闭合需求,从而减少个体的文化适应压力。

认知需求和认知闭合需求对风险决策中外语效应的影响

外语效应指相比于母语背景,个体在外语背景下风险决策偏差会降低。针对影响外语效应的因素研究大多聚焦于外部因素和与个体外语水平相关的因素,少有研究探讨认知风格的作用。本研究通过524名成人被试,探索认知需求和认知闭合需求对外语效应的影响。结果表明:(1)风险决策中存在外语效应,相比于母语背景,外语背景下框架效应被削弱,且个体更偏向风险寻求。(2)对于认知需求和认知闭合需求都高或都低的个体,语言类型会影响风险决策,在母语环境下倾向于风险规避,在外语环境下倾向于风险寻求;而对于认知需求和认知闭合需求高低不一致的个体,语言类型对其风险决策倾向的影响不显著。本研究为认知风格如何综合影响风险决策提供了进一步的证据。

认知闭合需要、框架效应与决策偏好

在带有模糊性的决策情境中,决策者个人的认知特征会对其判断决策产生重要影响。通过实验的方法,考察了认知闭合需要和特征框架效应对个体决策偏好的影响。93名工商管理硕士(MBA)参与了实验,研究的结果支持了研究的3个假设,即认知闭合需要与特征框架效应不仅对被试的决策偏好存在显著的影响,而且二者还存在显著的交互作用。具体来说,研究发现,在模糊情境中:高认知闭合需要的被试偏好于立刻做出决策,而低认知闭合需要的被试偏好于暂缓做出决策;接收到正向框架信息的被试偏好于立刻做出决策,而接收到负向框架信息的被试偏好于暂缓做出决策;认知闭合需要与特征框架对被试的决策偏好还存在显著的交互作用。研究结论为根据个体认知闭合需要的水平来选拔决策者、利用框架效应来影响个体的信息加工方式进而提高决策质量提供了理论依据。

认知闭合需要研究评述

认知闭合需要是个体稳定的认知特征,描述了个体在面对模糊情境时是否愿意系统处理信息的动机。已有研究表明,认知闭合需要对个体的信息处理过程和决策结果有显著的预测能力。总体上说,高认知闭合需要的个体更容易利用启发式进行思考,因此此类个体更容易受到过度归因、首因效应等的影响。虽然大多数的研究表明认知闭合需要是个体稳定的认知特质,但也有研究者发现环境因素如噪音等可以在一定程度上、在短时期内改变个体的认知闭合需要的水平。因此,在相关研究中,认知闭合需要既可以通过量表测量,也可以通过在实验中改变环境噪音和时间压力等方法来操纵。已有的关于认知闭合需要的研究也有不足之处。首先,如何引导高认知闭合者克服匆忙做出决策的动机并采用分析式的方式处理信息和进行决策,目前的相关研究还很少;其次,已有的关于认知闭合的研究大都为实验室研究,因此这些研究的外部效度较低;第三,认知闭合需要在冲突研究领域的应用被忽略了。未来有必要针对这些不足之处进行相应研究。

认知闭合需要的测量及其对工作结果的影响

个体特征如""大五"人格等对个体绩效具有显著的影响,因此对个体特征包括个体认知特征进行深入研究,有助于我们对组织中影响绩效的因素作全面的考察。个体认知闭合需要是描述个体认知特征的重要变量,本文在中国的文化背景下检验了认知闭合需要量表的适用性,并考察了个体认知闭合需要与其工作绩效、工作满意度和工作倦怠之间的关系,结果发现,认知闭合需要对上述的工作结果有显著的影响。研究结论可应用于组织中招聘和晋升等人力资源管理工作,对提高组织绩效有直接的参考价值。

护生认知闭合需要现状及其与完美主义和拖延行为的关系

目的探讨护生认知闭合需要的影响因素以及认知闭合需要与护生完美主义、拖延行为的关系。方法采用自编一般情况问卷、认知闭合需要量表、中文版Frost多维完美主义量表、Lay一般拖延量表对湖南省8所护理院校的505名护生进行调查分析。结果护生认知闭合需要量表总分为145.71±12.79;完美主义总分及其维度"条理性"、"父母期望"、"个人标准"与认知闭合需要总分存在一定的相关性(P<0.05,P<0.01),其中与"条理性"的相关性较高(r=0.398,P<0.01);拖延总分与认知闭合需要总分存在负相关(r=-0.358,P<0.01);性别、是否获得奖学金和是否获得奖励是护生认知闭合需要总分的影响因素。结论护生认知闭合需要与完美主义、拖延行为具有一定的关系,且性别、获得奖学金和奖励与否是影响护生认知闭合需要高低的重要因素。

概率大小、损益结果和认知闭合需要对模糊规避的影响

模糊规避是指在相同奖赏的情况下,决策者会力图规避从主观上判断具有模糊概率的事件而偏好具有相同精确概率的事件。本研究探讨了概率大小、损益结果和认知闭合需要对模糊规避的影响。研究发现,在小概率受益的情况下,个体倾向于模糊寻求;在中概率受益的情况下,个体倾向于模糊规避;在高概率受益的情况下,个体倾向于模糊规避;在小概率损失的情况下,个体倾向于模糊规避;在中概率损失的情况下,个体倾向于模糊规避;在高概率损失的情况下,个体倾向于模糊寻求。但是,研究并未发现认知闭合需要对模糊规避有预测作用。

价格框架对不同认知闭合需要者在线动态价格的感知与购买意愿的影响

采用问卷与实验相结合的方法,以112名大学生为被试,考察价格框架对不同认知闭合需要者在线购物时对动态定价策略下的价格感知与购买意愿的影响。结果发现:(1)相比非动态价格,动态价格条件下消费者感知价格公平感、购买意愿都较低;(2)在打折框架下,高认知闭合需要者对采取动态价格在线购物网站的感知信任显著好于非动态价格,而低认知闭合需要者则相反,说明消费者的价格感知受这三个变量的综合影响;(3)在降价框架下,认知闭合需要与动态价格的交互作用不显著,意味着在线消费者的购买意愿可能受到更多其它因素制约。

信息完整性与应聘者数量对不同认知闭合需要者招聘决策的影响

结合问卷和信息板技术,探讨了信息完整性和应聘者数量对不同认知闭合需要个体招聘决策过程发挥的潜在影响。结果显示:(1)高认知闭合需要招聘者平均决策时间更短,探索深度更浅,信息了解的更少;(2)信息完整条件下,招聘者平均决策时间更短,探索深度更浅;信息不完整条件下,低认知闭合需要招聘者的平均搜索时间增幅较大;(3)随着应聘者人数的增加,招聘者平均决策时间变长,低认知闭合需要招聘者平均搜索时间增幅较大,且两者探索模式都趋于属性加工。这意味着信息完整性与应聘者数量对不同认知闭合需要招聘者的决策影响不同,应注意培训招聘者的决策能力,提高员工招聘质量。

认知闭合需要与预期后悔对个体职业决策过程的影响

本研究旨在探讨认知闭合需要(NFCC)与预期后悔(AR)对个体职业决策过程的影响。基于两种预期后悔启动方式,采用2(高NFCC,低NFCC)×2(不启动AR,启动AR)的两因素被试间设计完成了两个单独实验。结果表明:(1)不同NFCC个体的职业决策过程存在显著差异,NFCC高的个体付出的认知努力更少;(2)预期后悔显著影响个体的职业决策过程,启动预期后悔条件下个体表现出更为谨慎的决策过程;(3)预期后悔能有效缓冲高NFCC个体的认知闭合过程。

认知闭合需要与启发式策略对价格判断的影响

采用问卷与实验相结合的方法,以120名大学生为被试,考察认知闭合需要与一般启发式策略对个体价格判断的潜在影响。结果发现:(1)认知闭合需要与精确度效应交互作用显著,高闭合个体在整数价格高低的评价上高于低闭合个体;(2)认知闭合需要与差价大小交互作用显著,差价整数位是3时高闭合个体对于差价的评价高于低闭合者;(3)认知闭合需要,左侧数字改变与以9结尾、以0结尾三者的交互作用显著,当评价左侧数字改变的价格时,高闭合个体对以0结尾的数字的评价显著高于以9结尾的数字的评价。认知闭合需要与启发式策略对价格判断共同产生影响。研究结果表明,不同的定价方式与定价策略会对认知闭合需要不同的个体产生差异性影响。

促销策略与认知闭合需要对模糊消费决策的影响

在模糊决策情境中,个体的认知特征会对决策行为产生重要影响。通过问卷与实验相结合的方法,考察认知闭合需要与促销策略(赠送vs.打折)对240名大学生模糊消费决策的影响。结果如下:(1)高认知闭合者在模糊消费情境中偏好立刻做出决策,低认知闭合者偏好暂缓做出决策;(2)促销策略与认知闭合需要对消费决策存在边际交互作用,表现为高认知闭合组更偏好赠送,低认知闭合组对两种促销策略未表现出此类分离。上述结果证实促销策略与认知闭合需要不仅对个体的消费决策存在独立影响,且存在一定交互影响。本研究关注不同认知闭合需要的消费者在不同促销策略下模糊消费决策的差异性,丰富了消费者行为决策理论,对营销实践者亦提供了借鉴。

侦查情报分析中的认知闭合需要及其偏差修正

[目的/意义]情报分析中过高的认知闭合需要水平会产生多种认知偏差,导致情报分析人员匆忙而有失偏颇地处理信息材料,急于得出结论。对此展开研究有助于情报分析人员改善因该动机而导致的偏差,提升情报产品质量。[方法/过程]通过对认知闭合需要的属性及其研究现状的考察,指出侦查情报分析中此类偏差的典型样态,如证实偏差、首因效应偏差、启发式思维偏差等,进而提出修正策略。[结果/结论]认为引入批判性思维工具、缓解和调试时间压力、让侦查人员承担相应的过错责任以及优化侦查情报分析与决策人员搭配组合等方法可有效削弱和降低此类偏差对情报分析的不良影响。

认知闭合需要对农户规范施药行为的影响研究——基于信息加工的中介效应

文章利用辽宁省农户微观调查数据,从认知心理学角度应用结构方程模型分析了认知闭合需要对施药行为的影响机理。研究结果表明:认知闭合需要水平越高,农户施药行为越不规范。具体而言,规则性偏好和确定性偏好程度越高,其施药行为的规范性越低;心理封闭对农户施药行为没有显著影响。同时,认知闭合需要对农户施药行为具有间接影响,且在规则性偏好和确定性偏好对施药行为的间接影响中,信息加工产生了中介效应。

ICU脑外伤手术患者认知闭合需要对ICU综合征的影响研究

目的分析ICU脑外伤手术患者认知闭合需要对ICU综合征的影响,为临床减少ICU脑外伤手术患者ICU综合征的发生提供依据。方法选取2019年1月-2021年12月本院ICU收治的89例脑外伤手术患者作为研究对象,所有患者均接受认知闭合需要量表(NFCS)和ICU意识模糊评估法(CAM-ICU)调查。比较不同NFCS评分患者ICU综合征发生率、认知闭合需要评分及一般资料,并通过多因素Logistic回归分析法分析ICU综合征相关影响因素。结果89例ICU脑外伤手术患者NFCS评分为(181.98±18.46)分,高水平51例,中等水平26例,低水平12例。42例患者发生ICU综合征,发生率为47.19%;其中高水平ICU综合征发生率明显高于中等水平和低水平患者(P<0.05)。不同年龄、学历水平、医疗费用支付方式、职业状态、手术时间、ICU机械通气时间、入住ICU时间、APACHEⅡ评分、医院焦虑抑郁量表(HADS)评分、简易智力状态检查量表(MMSE)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分、日常生活能力(ADL)评分、NFCS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄、HADS评分、入住ICU时间、NFCS评分是影响ICU脑外伤手术患者发生ICU综合征的独立危险因素(P<0.05)。结论ICU脑外伤手术患者认知闭合需要程度处于高水平,且与ICU综合征之间存在密切关系,是影响ICU综合征发生的重要因素,临床应根据ICU脑外伤手术患者认知闭合需要水平给予针对性干预,以减少ICU综合征的发生。

认知闭合需要与管理决策质量关系的实证研究

管理者在决策的过程中扮演着重要的角色,考察管理者认知特点的差异对于管理决策质量的影响具有重要的意义。本文引入认知闭合需要这个个体认知变量,来考察其对管理决策的影响。通过对144份有效问卷的数据分析作实证研究。结果表明,认知闭合需要负向影响管理决策质量。

认知闭合需要和心理健康关系的探讨

生活中过多的选择和自我决定增加了心理健康的负担。认知闭合需要是个体在应对模糊情境时答案寻求的动机和愿望。它在社会判断、经济活动等领域具有重要的预测作用。本文回顾了有关认知闭合需要及其与心理健康关系的研究,旨在引起同行学者对该问题予以重视,开展更多的相关研究。

认知闭合需要对大学生的职业决策自我效能感的影响

认知闭合需要（NFCC）指个体对固定答案的渴望以及对含混不清的厌恶。NFCC较高的个体,总是抵制与自身的想法不一致的观点;仅根据一些没有充分说服力的证据就得出结论判断等。表现得容易冲动、非常缺乏耐心[1]。职业决策自我效能感指自我效能在职业决策领域的应用。对职业决策自我效能感的研究缘于Bandura,A的自我效能理论和Jepson,D的职业决策理论[2]。

教师教学认知闭合负面影响探析

教师在教学中的认识闭合性需要将对教师的教学认知判断与教学决策行为直接造成负面影响,容易导致教师教学认知偏差和教学决策行为的失误。教师应该适当增强自己认知的开放性与弹性,并努力提高其对模糊性信息的容忍力等,以克服认知闭合需要对教学的不良影响。

认知闭合需要研究梳理与未来走向

认知闭合需要反应了个体在不确定情景中的认知动机,在信息爆炸不断加重认知负荷的今天具有重要研究意义。研究梳理了认知闭合需要的概念结构与测量工具,总结了近30年来相关研究在人格特质、信息加工、决策偏好、态度信念和精神健康等领域的研究结果,最终指出区分"能力"和"动机"是未来研究的正确走向。此外,未来的研究还应深入探讨认知闭合需要的概念与结构,正确使用和合理开发相关测量工具,并且丰富对其前因变量的实证研究。