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青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略
被引量:
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作者
马会梅
《教学与管理》
2022年第6期57-60,共4页
认知是人类各种行为活动的基础。开发青少年学生的认知防御能力是干预青少年学生问题行为的有效策略。青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略包括开发元认知防御能力、记忆防御能力、思维防御能力、学习防御能力、语言表达防御能力...
认知是人类各种行为活动的基础。开发青少年学生的认知防御能力是干预青少年学生问题行为的有效策略。青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略包括开发元认知防御能力、记忆防御能力、思维防御能力、学习防御能力、语言表达防御能力、理解防御能力以及解决问题防御能力等方面。
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关键词
青少年学生
问题行为
认知防御能力
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职称材料
题名
青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略
被引量:
1
1
作者
马会梅
机构
红河学院教师教育学院
出处
《教学与管理》
2022年第6期57-60,共4页
基金
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“多元文化视域下少数民族青少年问题行为研究”(18XJA880003)的研究成果。
文摘
认知是人类各种行为活动的基础。开发青少年学生的认知防御能力是干预青少年学生问题行为的有效策略。青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略包括开发元认知防御能力、记忆防御能力、思维防御能力、学习防御能力、语言表达防御能力、理解防御能力以及解决问题防御能力等方面。
关键词
青少年学生
问题行为
认知防御能力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略
马会梅
《教学与管理》
2022
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