探讨家庭互动式健康教育在老年多重慢病患者中的应用效果。方法 收集108例老年多重慢病患者分为对照组和观察组,每组54例。对照组予常规健康教育,观察组予家庭互动式健康教育。比较疾病认知、健康素养、药物不良反应和生活质量。结果 ...探讨家庭互动式健康教育在老年多重慢病患者中的应用效果。方法 收集108例老年多重慢病患者分为对照组和观察组,每组54例。对照组予常规健康教育,观察组予家庭互动式健康教育。比较疾病认知、健康素养、药物不良反应和生活质量。结果 健康教育后,观察组疾病认知评分高于对照组(92.72±4.15 vs 84.33±6.46分),反映健康素养的慢性病病人健康素养量表(HeLMS)评分高于对照组(96.54±4.95 vs 88.06±7.30分),药物不良反应发生率低于对照组(5.6% vs 18.5%),生活质量综合评定量表(GQLI-74)中的躯体功能(80.52±5.52 vs 73.41±4.92分)、物质情感(88.46±5.79 vs 84.41±6.23分)和心理状态评分(91.17±4.76 vs 85.04±5.74分)高于对照组(P均<0.05)结论 在老年多重慢病患者中开展家庭互动式健康教育能提高疾病认知和健康素养水平,减少药物不良反应发生,并提高生活质量。展开更多
目的:依据药物基因组学结果,探讨抗精神病药对首发精神分裂症患者疗效和药物不良反应的影响。方法:纳入2020年1月至2022年6月淮安市第三人民医院的首发精神分裂症患者,分为研究组和对照组各100例,研究组根据基因检测结果指导用药,对照...目的:依据药物基因组学结果,探讨抗精神病药对首发精神分裂症患者疗效和药物不良反应的影响。方法:纳入2020年1月至2022年6月淮安市第三人民医院的首发精神分裂症患者,分为研究组和对照组各100例,研究组根据基因检测结果指导用药,对照组依据医师经验用药,分别于治疗前、治疗后4、8、12、16周使用阳性和阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)、临床疗效总评量表(clinical global impression,CGI)评定疗效,威斯康星卡片分类测验(Wisconsin card classification tests,WCST)及个人和社会功能评估量表(personal and social function assessment scales,PSP)评定认知及社会功能,并在治疗前后和两组之间比较,同时评定药物副反应量表(treatment emergent symptom scale,TESS)及作实验室检查,了解药物不良反应。结果:两组患者治疗后的PANSS总分、CGI、TESS、PSP、WCST等评分均较治疗前显著改善(P<0.05或P<0.001),研究组患者明显好于对照组(P<0.05或P<0.001),治疗后12~16周肝功能损害也轻于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.001)。血常规等实验室结果两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用基因检测可提高精神分裂症患者药物治疗临床效果,减少不良反应的发生,指导临床合理、精准用药和个体化治疗。展开更多
近年来,创新抗肿瘤药物层出不穷,使肿瘤患者的生存期有了一定的延长,甚至有的患者得到了治愈^([1])。然而,值得关注的是所有抗肿瘤药物都有潜在的药品不良反应(adverse drug reactions, ADR)。抗肿瘤药物作用于癌细胞的同时对正常组织...近年来,创新抗肿瘤药物层出不穷,使肿瘤患者的生存期有了一定的延长,甚至有的患者得到了治愈^([1])。然而,值得关注的是所有抗肿瘤药物都有潜在的药品不良反应(adverse drug reactions, ADR)。抗肿瘤药物作用于癌细胞的同时对正常组织细胞具有一定的破坏作用,尤其是肿瘤患者接受多种化疗药物联合化疗时,更容易发生ADR^([2])。因此,肿瘤患者治疗过程中与化疗相关的ADR令人担忧,不仅对患者的生活质量有负面影响,还会增加医疗成本。展开更多
文摘探讨家庭互动式健康教育在老年多重慢病患者中的应用效果。方法 收集108例老年多重慢病患者分为对照组和观察组,每组54例。对照组予常规健康教育,观察组予家庭互动式健康教育。比较疾病认知、健康素养、药物不良反应和生活质量。结果 健康教育后,观察组疾病认知评分高于对照组(92.72±4.15 vs 84.33±6.46分),反映健康素养的慢性病病人健康素养量表(HeLMS)评分高于对照组(96.54±4.95 vs 88.06±7.30分),药物不良反应发生率低于对照组(5.6% vs 18.5%),生活质量综合评定量表(GQLI-74)中的躯体功能(80.52±5.52 vs 73.41±4.92分)、物质情感(88.46±5.79 vs 84.41±6.23分)和心理状态评分(91.17±4.76 vs 85.04±5.74分)高于对照组(P均<0.05)结论 在老年多重慢病患者中开展家庭互动式健康教育能提高疾病认知和健康素养水平,减少药物不良反应发生,并提高生活质量。
文摘目的:依据药物基因组学结果,探讨抗精神病药对首发精神分裂症患者疗效和药物不良反应的影响。方法:纳入2020年1月至2022年6月淮安市第三人民医院的首发精神分裂症患者,分为研究组和对照组各100例,研究组根据基因检测结果指导用药,对照组依据医师经验用药,分别于治疗前、治疗后4、8、12、16周使用阳性和阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)、临床疗效总评量表(clinical global impression,CGI)评定疗效,威斯康星卡片分类测验(Wisconsin card classification tests,WCST)及个人和社会功能评估量表(personal and social function assessment scales,PSP)评定认知及社会功能,并在治疗前后和两组之间比较,同时评定药物副反应量表(treatment emergent symptom scale,TESS)及作实验室检查,了解药物不良反应。结果:两组患者治疗后的PANSS总分、CGI、TESS、PSP、WCST等评分均较治疗前显著改善(P<0.05或P<0.001),研究组患者明显好于对照组(P<0.05或P<0.001),治疗后12~16周肝功能损害也轻于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.001)。血常规等实验室结果两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用基因检测可提高精神分裂症患者药物治疗临床效果,减少不良反应的发生,指导临床合理、精准用药和个体化治疗。
文摘近年来,创新抗肿瘤药物层出不穷,使肿瘤患者的生存期有了一定的延长,甚至有的患者得到了治愈^([1])。然而,值得关注的是所有抗肿瘤药物都有潜在的药品不良反应(adverse drug reactions, ADR)。抗肿瘤药物作用于癌细胞的同时对正常组织细胞具有一定的破坏作用,尤其是肿瘤患者接受多种化疗药物联合化疗时,更容易发生ADR^([2])。因此,肿瘤患者治疗过程中与化疗相关的ADR令人担忧,不仅对患者的生活质量有负面影响,还会增加医疗成本。
