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大学生认知需求量表的修订
被引量:
49
1
作者
邝怡
施俊琦
+1 位作者
蔡雅琦
王垒
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第1期57-60,共4页
目的:考察大学生认知需求量表的信度、效度。方法:412名大学生、57名工人完成中文版认知需求量表,其中30名大学生同时完成自我效能测验,56名大学生在4周后重测。结果:项目分析显示,有17个题目符合测量学要求,高、低分组被试在所有题目...
目的:考察大学生认知需求量表的信度、效度。方法:412名大学生、57名工人完成中文版认知需求量表,其中30名大学生同时完成自我效能测验,56名大学生在4周后重测。结果:项目分析显示,有17个题目符合测量学要求,高、低分组被试在所有题目上的得分差异都达到显著性水平;量表的内部一致性信度α系数为0.8916,分半信度系数为0.8987,重测信度系数为0.856;量表有较好的区分效度,大学生样本和工人样本的测试结果有显著性差异;在效标关联效度方面,认知需求测验分数与自我效能测验分数有显著性正相关;探索性和验证性因素分析均揭示了单维的量表结构。结论:中文版认知需求量表具有较好的信、效度,可作为我国大学生认知需求研究的有效工具。
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关键词
大学生
认知需求量表
修订
精神卫生
下载PDF
职称材料
题名
大学生认知需求量表的修订
被引量:
49
1
作者
邝怡
施俊琦
蔡雅琦
王垒
机构
北京大学心理学系
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第1期57-60,共4页
文摘
目的:考察大学生认知需求量表的信度、效度。方法:412名大学生、57名工人完成中文版认知需求量表,其中30名大学生同时完成自我效能测验,56名大学生在4周后重测。结果:项目分析显示,有17个题目符合测量学要求,高、低分组被试在所有题目上的得分差异都达到显著性水平;量表的内部一致性信度α系数为0.8916,分半信度系数为0.8987,重测信度系数为0.856;量表有较好的区分效度,大学生样本和工人样本的测试结果有显著性差异;在效标关联效度方面,认知需求测验分数与自我效能测验分数有显著性正相关;探索性和验证性因素分析均揭示了单维的量表结构。结论:中文版认知需求量表具有较好的信、效度,可作为我国大学生认知需求研究的有效工具。
关键词
大学生
认知需求量表
修订
精神卫生
Keywords
mental health need for cognition psychometric studies university students
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生认知需求量表的修订
邝怡
施俊琦
蔡雅琦
王垒
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005
49
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