新闻记者思维方式与新闻制作中的认知偏向

偏向是一种无意识的认知倾向。记者思维方式与新闻制作中的认知偏向主要表现为:先入为主的思维习惯会影响记者对新闻事件的解释、"信念固着"及认知偏向可能引导记者趋向证明自己的已有观念、基本归因错误会使记者在采写人物报道时高估个人的影响等。偏向只能靠记者用自己强烈的责任心和使命感去减轻或克服。

社会因素对初中思想政治课的影响探讨

本人从事初中思想政治课教学已有几个年头,我发现学生在学习中总是有一些模糊的、片面的、甚至是错误的认识,带有偏激的、逆反的心理色彩.这些认识对他们学习思想政治课产生了很大的负面影响.这些社会性认识偏差,主要表现为以下几种形式.……

对现代基础教育观念中几种偏见的思考

要把儿童培养成为高素质的竞争者,必须使应试教育转向素质教育的轨道.由于某些思维模式的局限,也由于就业门路的利益驱动,人们普遍地存在着“陕隘的人才观”、“片面的质量观”和“保守的教育哲学观”,深入地分析和认识基础教育观念中的几种偏见,有利于增强人们教育转轨的紧迫意识.

关于建立“中国政治学”学科的若干问题——当今的政治学概论

若干年前我写过一本叫做《社会政治引论》的书,在批评既有政治学的缺陷和弊端、并阐明'政治'的真实含义之后,明确提出有必要建构学科意义上的'中国政治学'。近一年来,学界也出现了一些类似的主张,表明建立中国政治学的确已经是一个现实需要了。因此,有必要澄清认识偏向,指出为什么要建立'中国政治学'的根据,并说明'中国政治学'的学科含义和基本框架。澄清几种认识偏向在如何认识'中国政治学'。