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浅析初中物理演示实验的认识及策略
1
作者
冯广东
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第15期11-11,共1页
物理演示实验在物理教学中有重要的地位和作用。演示实验是一种直观性教学,能激发学生的求知欲望,培养学生的观察能力,能充分体现以观察、实验为基础的初中物理教学特征,使学生获得更多的、具体的、明确的直观认识,同时也最大限度...
物理演示实验在物理教学中有重要的地位和作用。演示实验是一种直观性教学,能激发学生的求知欲望,培养学生的观察能力,能充分体现以观察、实验为基础的初中物理教学特征,使学生获得更多的、具体的、明确的直观认识,同时也最大限度地激发了初中学生学习物理的兴趣。
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关键词
认识演示实验的作用
激发兴趣
提高能力
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职称材料
题名
浅析初中物理演示实验的认识及策略
1
作者
冯广东
机构
甘肃省岷县第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第15期11-11,共1页
文摘
物理演示实验在物理教学中有重要的地位和作用。演示实验是一种直观性教学,能激发学生的求知欲望,培养学生的观察能力,能充分体现以观察、实验为基础的初中物理教学特征,使学生获得更多的、具体的、明确的直观认识,同时也最大限度地激发了初中学生学习物理的兴趣。
关键词
认识演示实验的作用
激发兴趣
提高能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析初中物理演示实验的认识及策略
冯广东
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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