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高校人文素质拓展教育的认识演进与现状
1
作者
武端理
赵美林
《科技视界》
2016年第27期147-147,共1页
文章探讨了高校素质教育由"知识教育"到"人文素质拓展教育"的认识演进的意义和指向,进而分析了该研究的现状,指出当下研究与实践虽然丰富,但偏重说理较多,课程建设较少;名牌大学较多,地方综合性高校较少,不利已这...
文章探讨了高校素质教育由"知识教育"到"人文素质拓展教育"的认识演进的意义和指向,进而分析了该研究的现状,指出当下研究与实践虽然丰富,但偏重说理较多,课程建设较少;名牌大学较多,地方综合性高校较少,不利已这种教育的有效展开。
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关键词
人文素质拓展教育
认识的演进
现状
地方综合性大学
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题名
高校人文素质拓展教育的认识演进与现状
1
作者
武端理
赵美林
机构
三峡大学外国语学院
三峡大学计算机与信息学院
出处
《科技视界》
2016年第27期147-147,共1页
基金
湖北省教育科学规项目"协同条件下地方综合性大学人文素质拓展教育研究与实践"(2013B072)
三峡大学教育科学研项目"地方综合性大学加强学生文化素质教育的途径与方法--以三峡大学为例"(1227)
文摘
文章探讨了高校素质教育由"知识教育"到"人文素质拓展教育"的认识演进的意义和指向,进而分析了该研究的现状,指出当下研究与实践虽然丰富,但偏重说理较多,课程建设较少;名牌大学较多,地方综合性高校较少,不利已这种教育的有效展开。
关键词
人文素质拓展教育
认识的演进
现状
地方综合性大学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
高校人文素质拓展教育的认识演进与现状
武端理
赵美林
《科技视界》
2016
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