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揭开“=”的神秘面纱 凸显“函数与方程”的思想方法——记一节高三数学试卷讲评课
被引量:
2
1
作者
张立政
蔡雪梅
《中国数学教育(高中版)》
2012年第12期25-27,共3页
通过一节试卷讲评课的教学实录,阐明教师如何引领学生揭开“=”的神秘面纱,凸显“函数与方程”的思想方法,让学生的思维得以升华.
关键词
数学思想
函数与方程
等价化归
认识等号
数学理解力
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题名
揭开“=”的神秘面纱 凸显“函数与方程”的思想方法——记一节高三数学试卷讲评课
被引量:
2
1
作者
张立政
蔡雪梅
机构
山西省孝义中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2012年第12期25-27,共3页
文摘
通过一节试卷讲评课的教学实录,阐明教师如何引领学生揭开“=”的神秘面纱,凸显“函数与方程”的思想方法,让学生的思维得以升华.
关键词
数学思想
函数与方程
等价化归
认识等号
数学理解力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
揭开“=”的神秘面纱 凸显“函数与方程”的思想方法——记一节高三数学试卷讲评课
张立政
蔡雪梅
《中国数学教育(高中版)》
2012
2
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