论认识飞跃的过程和方式

人的认识分感性认识和理性认识,理性认识又叫思维。思维方式有许多种,其中最基本的思维方式有三种,即逻辑思维,直觉思维和形象思维。由感性认识到理性认识的飞跃是个过程,分三个阶段,即初级逻辑思想思维阶段、直觉思维阶段和高级逻辑思维阶段。认识飞跃中,各种思维方式都在起作用,只是在思想家、艺术家、科学家那里表现出不同的特点。

现行哲学教科书存在的几个问题辨析

目前我国大部分哲学教科书对哲学的定义、唯物辩证法、认识过程第二次飞跃的表述存在不少逻辑问题,前后自相矛盾。教科书一方面把认识本身的相对正确当作第二次飞跃的条件;另一方面在讲认识和实践辩证关系时,把认识的相对独立性作为重要的部分进行介绍,其中的一点就是认识对实践的能动的指导作用,并没有说只有正确认识才能指导实践,而是就认识的全体而言的。这里显然存在自相矛盾的问题。把两个命题放在一起作为唯物辩证法的标准定义,是不能同时成立的,相互之间存在否证的关系。唯物辩证法的三条基本规律有必要改为原理,才比较合适。即唯物辩证法是由一系列基本原理和范畴构成的严密的逻辑系统和理论体系。对于哲学的定义,大部分教科书都从哲学与世界观的关系角度进行规定,把哲学和世界观这两个命题放在一块当作哲学的对象性定义是有问题的,哲学应是关于世界的学问。