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谈小学低年级英语教学质量的提高
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作者 黄春玲 《科教文汇》 2008年第32期159-159,共1页
从小学低年级英语课堂教学暴露的问题入手,提出加强改进英语课堂教学质量的关键点——加强认读教学的比重,并提出具体的改进措施。旨在帮助小学英语教师更好地提高课堂教学质量,为学生的后继学习打好基础。
关键词 低年级英语教学 认读能力的培养
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