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在线讨论对英语专业学生批判性思维能力的影响研究
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作者 牛刘伟 陈航 彭伟强 《广东开放大学学报》 2021年第2期7-11,共5页
研究通过文本分析、学生访谈和问卷调查,探究了在线讨论对英语专业学生批判性思维能力的影响。结果表明:(1)教师在讨论前制定明确的讨论指导原则,并能够在讨论过程中通过开放式提问引导学生参与讨论,是在线讨论能够促进学生批判性思维... 研究通过文本分析、学生访谈和问卷调查,探究了在线讨论对英语专业学生批判性思维能力的影响。结果表明:(1)教师在讨论前制定明确的讨论指导原则,并能够在讨论过程中通过开放式提问引导学生参与讨论,是在线讨论能够促进学生批判性思维能力提升的重要条件;(2)学生普遍缺乏事实性知识阻碍了他们发展和运用批判性思维能力,掌握更多事实性知识并练习使用这些事实性知识是学生进一步发展批判性思维能力的基础。 展开更多
关键词 批判性思维 讨论原则 开放式提问 事实性知识
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基于若干统计问题讨论的国际接轨因素分析
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作者 王高社 晏森 《陕西行政学院学报》 2014年第2期107-109,共3页
统计指标与国际接轨的问题历来是统计部门和全国同行专家学者非常重视和关注的问题,对此进行探讨具有现实意义。在学术问题辩论中应遵守三条基本原则:摆事实、讲道理,以理服人;坚持合理合法;统计分类、指标含义和计算方法应当标准化,决... 统计指标与国际接轨的问题历来是统计部门和全国同行专家学者非常重视和关注的问题,对此进行探讨具有现实意义。在学术问题辩论中应遵守三条基本原则:摆事实、讲道理,以理服人;坚持合理合法;统计分类、指标含义和计算方法应当标准化,决不能互相矛盾。在茶桑果统计归属、劳动年龄人口界定、人口抚养比指标等问题讨论中,国家有关统计机构显然忽略了这些原则,并以统计指标与国际接轨为由而未进行相关指标的改革。 展开更多
关键词 学术讨论原则 统计指标 国际接轨 茶桑果统计 劳动年龄人口
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试论把握经济决策的基本原则
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作者 刘宇贵 马庆忱 《工业审计》 2000年第6期35-36,共2页
关键词 经济决策 实际调查原则 集体讨论原则 科学论证原则
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三论关于茶桑果统计的归属问题──兼与农业部综合计划司统计处商榷 被引量:1
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作者 晏森 王高社 《统计与信息论坛》 1996年第2期58-63,共6页
本文继“也谈农业总产值和总收入计算方案──兼评国家统计局制订的《农业总产值和总收入计算方案》(修订稿)”和“再论茶桑果统计的归属问题”之后,针对农业部计划司统计处提出的不同意见,而展开学术讨论。目的在于进一步阐明作者... 本文继“也谈农业总产值和总收入计算方案──兼评国家统计局制订的《农业总产值和总收入计算方案》(修订稿)”和“再论茶桑果统计的归属问题”之后,针对农业部计划司统计处提出的不同意见,而展开学术讨论。目的在于进一步阐明作者的观点:茶桑果属经济林,理应划归林业统计。以祈辨明是非,维护法律尊严,改革不合理的自相矛盾的规章制度,做到计划、统计、会计三种核算的统一。 展开更多
关键词 学术讨论原则 经济林 林业 统计
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船舶危险预知及对策
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作者 金兴赋 赵亚冰 《青岛远洋船员学院学报》 2003年第2期17-24,共8页
危险预知意指事前防止有关劳动灾害事故的进一步发展或发生。为了做到这点,发现那些隐藏在工作场所或工作本身内部的可能发生危险事故的条件和在工作开始前全面了解这些条件极端重要。任何安全活动的出发点就是要认识到一个危险的存在... 危险预知意指事前防止有关劳动灾害事故的进一步发展或发生。为了做到这点,发现那些隐藏在工作场所或工作本身内部的可能发生危险事故的条件和在工作开始前全面了解这些条件极端重要。任何安全活动的出发点就是要认识到一个危险的存在就是灾难。 展开更多
关键词 危险预知 船舶安全 航行安全 安全活动 事故预防 安全系统 四个自由讨论原则 四轮训练原则
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船舶危险预防 被引量:1
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作者 金兴赋 《世界海运》 2008年第1期26-27,共2页
提出危险预防训练的概念,指出发现并在工作开始前全面了解隐藏在工作场所或工作本身内部的可能发生危险事故的因素是预防船舶事故的有效方法,并阐述实施危险预防训练的规则和船舶开展危险预防训练的效果。
关键词 安全系统 危险预防训练 自由讨论原则 四轮训练原则
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黄远庸之死
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作者 唐振常 《新闻爱好者》 1998年第1期40-42,共3页
黄远庸(1885—1915),名为基,远庸其字,江西九江人,是民国初年名震一时的新闻记者、评论家。以笔名远生在南北各报发表文章,并与张君劢、蓝公武合办《少年中国周刊》,时人称为梁启超门下三少年,或称新中国三少年。
关键词 袁世凯 国民党 孙中山 中华革命党 少年中国 旧金山 纪念会 中国知识分子 学术讨论原则 新闻记者
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集体研究 为何有时"走样"
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作者 何宏详 《组织建设》 2000年第1期34-34,共1页
关键词 中国 党委 重大问题 集体讨论原则
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