-
题名解放思想推动高质量发展大讨论要坚持“四个导向”
被引量:1
- 1
-
-
作者
谢璐妍
祝贺
-
机构
哈尔滨工程大学
哈尔滨工业大学
-
出处
《黑龙江省社会主义学院学报》
2019年第2期19-22,共4页
-
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“深入开展解放思想推动高质量发展大讨论对策研究”(18ZXH82)阶段性成果
-
文摘
解放思想化解'四大短板'是习近平总书记考察东北讲话面对全面振兴发展提出的要求。中共黑龙江省委十二届四次全会落实习近平总书记考察讲话精神,结合省情作出了解放思想推动高质量发展战略性安排。解放思想推动高质量发展大讨论的成败关系到能否把习近平总书记考察东北重要讲话精神落到实处,关系我省全面振兴全方位振兴的成效。为搞好解放思想推动高质量发展大讨论,必须坚持政治导向、问题导向、改革导向和实践导向。
-
关键词
习近平总书记考察东北讲话
解放思想推动高质量发展大讨论
全面振兴全方位振兴
导向
-
分类号
D261
[政治法律—中共党史]
-
-
题名高职课堂“五推动”教学模式研究
被引量:10
- 2
-
-
作者
余键
-
机构
温州职业技术学院机械工程系
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第12期30-32,共3页
-
基金
2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目"<电工及电子技术应用>课堂‘五推动’教学策略研究"(项目批准编号:kg2015679)的研究成果
-
文摘
当前,"教学做合一"的教学模式已成为各高职院校教学改革的主流。然而,占主导地位的灌输型教学模式无法充分调动学生学习的积极性,如何让学生在课堂上"动"起来,即为提高学习能力、应用能力而"动",真正落实课堂的有效性,应构建"五推动"教学模式,即以情境推动学习兴趣、以设疑推动学习思考、以讨论推动学习判辩、以实操推动学习应用、以分组推动学习合作。
-
关键词
高职课堂
“五推动”教学模式
情境推动
设疑推动
讨论推动
实操推动
分组推动
-
Keywords
at class in higher vocational colleges
five "promotions" teaching model
situation promoting
questions promoting
discussion promoting
field practice promoting
grouping promoting
-
分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
-