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怎样组织课堂讨论
1
作者 黎艳红 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第7期53-54,共2页
关键词 课堂讨论 教师的作用 讨论的目标 讨论氛围 讨论目标 启发诱导 现有价值 评价意见 从实际出发 倾听学生
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课堂讨论的“控制”
2
作者 黎艳红 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第19期27-27,共1页
关键词 课堂讨论 提高教学质量 教师的作用 创新意识的培养 讨论的目标 课堂教学 教学内容 讨论氛围 讨论目标 启发诱导
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小组讨论的设计
3
作者 李拥 《湖南教育（综合版）》 2000年第10期60-60,共1页
关键词 小组讨论 正方形 合作能力 教学组织形式 数学教学 数学交流能力 讨论的目标 讨论的问题 学习积极性 独立思考能力
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分析讨论题的解题策略
4
作者 丁继军 《中学化学教学参考》 1998年第Z2期92-94,共3页
分析讨论题是一种综合性强、难度大且能培养学生思维能力的题型，具有良好的区分度和信度，是近年来各种考试的热点之一。这种题难在讨论又贵在讨论，本文从五个方面来探索其解题策略。一、审清讨论目标，做到有的放矢任何一道讨论题，... 分析讨论题是一种综合性强、难度大且能培养学生思维能力的题型，具有良好的区分度和信度，是近年来各种考试的热点之一。这种题难在讨论又贵在讨论，本文从五个方面来探索其解题策略。一、审清讨论目标，做到有的放矢任何一道讨论题，都有一个讨论中心，这就是讨论的目标... 展开更多
关键词 讨论题 物质的量 混合物 取值范围 讨论的目标 解题策略 高考题 完全反应 不确定因素 讨论目标
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