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“市场经济与中国”国际研讨会(北京)讨论的问题与观点
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作者 夏振坤 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1993年第6期41-43,共3页
1993年9月18日至21日,我应邀出席了由国家体改委、国家外国专家局和中国社科院联合举办的“市场经济与中国”国际研讨会。出席会议的中外专家共41人,其中外国专家有美国的诺贝尔奖金获得者克莱因教授、米勒教授等5国、3个世界性组织和... 1993年9月18日至21日,我应邀出席了由国家体改委、国家外国专家局和中国社科院联合举办的“市场经济与中国”国际研讨会。出席会议的中外专家共41人,其中外国专家有美国的诺贝尔奖金获得者克莱因教授、米勒教授等5国、3个世界性组织和台湾的经济学家16人,中国专家25人。 研讨会围绕中国向市场经济过渡中的若干重大问题,展开了十分广泛而热烈的讨论,其主要内容,归纳如下。 展开更多
关键词 国际研讨会 讨论的问题 市场经济 国有股权 克莱因 教授 “休克疗法” 外国专家 世界性组织 国有经济
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西科帕第四届世界大会讨论的问题和结果
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作者 中华全国手工业合作总社代表团 《中国集体工业》 1994年第10期48-50,共3页
西科帕(英文缩写音译)是国际合作社联盟下属的工业和手工业合作社委员会简称。其成员有51个国家的74个合作社组织,属于这些合作社的劳动者约l亿多人。
关键词 国际合作社联盟 世界大会 讨论的问题 合作运动 手工业合作社 民主参与 西班牙 合作制 教育培训 中华全国手工业合作总社
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主权问题不是一个可以讨论的问题──学习邓小平“一国两制”思想的体会
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作者 柴玉英 《兰州商学院学报》 1998年第S1期94-96,共3页
解决香港问题,首先是解决主权问题,因为主权问题是关系到中华民族的尊严和威信。在这个问题上,中国政府和领导人的基本立场是明确的。邓小平同志生前提出:“1997年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而是包括香... 解决香港问题,首先是解决主权问题,因为主权问题是关系到中华民族的尊严和威信。在这个问题上,中国政府和领导人的基本立场是明确的。邓小平同志生前提出:“1997年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而是包括香港岛、九龙。”①中国和英国就是在这... 展开更多
关键词 邓小平“一国两制” 主权问题 讨论的问题 香港问题 香港岛 中国政府 清政府 邓小平同志 三个不平等条约 《展拓香港界址专条》
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ICME-12讨论组的问题——目标、原理及其启示(续) 被引量:2
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作者 王林全 《中学数学月刊》 2012年第4期1-4,共4页
讨论组(DG)是历届ICME的重要组成部分.本届DG在问题的提出与设计、研讨的方式方法上有许多创新.本文选评ICME12部分讨论问题,包括问题的目标与原理、问题的纵横联系,
关键词 中学 数学教学 教学方法 课堂教学 ICME-12 讨论的问题 目标 原理
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主权问题不是一个可以讨论的问题
5
作者 邓小平 《高校理论战线》 CSSCI 1997年第7期1-1,共1页
关键词 主权问题 中国领导人 中国政府 中华人民共和国成立 讨论的问题 邓小平 晚清政府 香港问题 李鸿章 收回香港
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浅谈讨论法的科学运用 被引量:1
6
作者 薛中国 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1995年第2期21-,64,共2页
浅谈讨论法的科学运用吉林省教育学院薛中国课堂教学中的讨论法(一般称为课堂讨论),就是在教师的指导下,由学生就教学中的某一问题各抒己见、开展讨论,从而得出正确的结论。以完成某一教学任务。讨论法在现代教育过程中已被广泛地... 浅谈讨论法的科学运用吉林省教育学院薛中国课堂教学中的讨论法(一般称为课堂讨论),就是在教师的指导下,由学生就教学中的某一问题各抒己见、开展讨论,从而得出正确的结论。以完成某一教学任务。讨论法在现代教育过程中已被广泛地运用,而且在一些教育发达的国家,讨... 展开更多
关键词 讨论 讨论的问题 讨论问题 教学目的 科学运用 教师 构成要素 现代教学过程 课堂讨论 讨论方式
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谈谈政治理论课的课堂讨论
7
作者 周伟光 《桂林师范高等专科学校学报》 1997年第3期24-26,共3页
关键词 政治理论课 课堂讨论 教学重点和教学难点 教学内容 讨论 应试教育 讨论的问题 课堂时间 教学目的 启发式教学
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提高数学课堂讨论的效率
8
作者 杨健辉 金红 《湖南教育(综合版)》 2000年第7期41-43,共3页
关键词 数学课堂 教师 课堂教学 讨论的问题 组织学 思维的创新性 辩证思维 小组讨论 关键点 创新意识
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在北京召开的一次伦理学座谈会上讨论的问题
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作者 刘启林 《哲学研究》 1979年第2期79-80,69,共3页
最近,中国社会科学院哲学研究所伦理学研究室、中国人民大学伦理学教研室、北京大学部分伦理学教师共同发起,在北京召开了一次伦理学座谈会。会议主要讨论了伦理学的教学与科研工作如何为实现四个现代化服务;如何进一步揭批林彪、“四... 最近,中国社会科学院哲学研究所伦理学研究室、中国人民大学伦理学教研室、北京大学部分伦理学教师共同发起,在北京召开了一次伦理学座谈会。会议主要讨论了伦理学的教学与科研工作如何为实现四个现代化服务;如何进一步揭批林彪、“四人帮”败坏社会风气、腐蚀毒害广大群众。 展开更多
关键词 伦理学研究 讨论的问题 座谈会 现代化服务 教学与科研 “四人帮” 哲学研究 社会风气 中国社会科学院 中国人民大学
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农村人口理论讨论会综述
10
作者 蔡文眉 《人口与经济》 1987年第3期15-15,共1页
受中国人口学会委托,由北京大学人口研究所、河北大学人口研究研和湖南省委党校人口研究所共同负责召开的《农村人口理论讨论会》于2月22至26日在北京大学举行。与会同志来自全国二十个省、市、自治区,共提交了43篇论文,现将讨论的问题... 受中国人口学会委托,由北京大学人口研究所、河北大学人口研究研和湖南省委党校人口研究所共同负责召开的《农村人口理论讨论会》于2月22至26日在北京大学举行。与会同志来自全国二十个省、市、自治区,共提交了43篇论文,现将讨论的问题综述如下: 展开更多
关键词 理论讨论 农村人口 人口研究 共同负责 北京大学 小城镇 农村人口素质 河北大学 再生产规律 讨论的问题
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课堂讨论在小学数学课中的运用
11
作者 潘朋月 《青海教育》 北大核心 1995年第12期42-43,共2页
课堂讨论在小学数学课中的运用潘朋月课堂讨论,就是在教师的指导下,充分友挥师生积极性,就教材中的重点、难点,或学生在学习中容易出现错误的地方以及有利于发展学生思维的方法等,让学生进行讨论的教学活动。讨论时,学生自由研讨... 课堂讨论在小学数学课中的运用潘朋月课堂讨论,就是在教师的指导下,充分友挥师生积极性,就教材中的重点、难点,或学生在学习中容易出现错误的地方以及有利于发展学生思维的方法等,让学生进行讨论的教学活动。讨论时,学生自由研讨,各抒己见,互相启发、互相补充,把... 展开更多
关键词 课堂讨论 小学数学课 质因数 组织学 学生思维能力 讨论的问题 计算方法 解题能力 课堂教学 最小公倍数
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常见含字母问题的分类
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作者 石冬香 《甘肃教育》 1999年第3期39-39,共1页
一、含有字母但不必进行讨论的问题这类问题原题本身对有关字母带有限制条件,这些条件保证了问题本身严密、确切,解题时不必讨论.例1已知直线y=kx+b(k≠0)是抛物线y=mx2和y=-[x-(m+1)]2的公切线(m... 一、含有字母但不必进行讨论的问题这类问题原题本身对有关字母带有限制条件,这些条件保证了问题本身严密、确切,解题时不必讨论.例1已知直线y=kx+b(k≠0)是抛物线y=mx2和y=-[x-(m+1)]2的公切线(m>0),求k和b的值.解:依题意,... 展开更多
关键词 解不等式 字母 讨论的问题 逻辑关系 方程的判别式 需要分类 中间需要 条件保证 兰州市 限制条件
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扎实·周密·创新──《中国文学批评问题研究论集》读后
13
作者 周溯源 《民主与科学》 1995年第4期29-30,共2页
扎实·周密·创新──《中国文学批评问题研究论集》读后周溯源前不久友人转送我一本《中国文学批评问题研究论集》,作者是杨松年先生。对于杨松年这个名字,我并不陌生。他是新加坡国立大学中文系教授,中国文学史、文学评论... 扎实·周密·创新──《中国文学批评问题研究论集》读后周溯源前不久友人转送我一本《中国文学批评问题研究论集》,作者是杨松年先生。对于杨松年这个名字,我并不陌生。他是新加坡国立大学中文系教授,中国文学史、文学评论专家,对诗论造诣尤深,颇多研究成果。这本论... 展开更多
关键词 中国文学批评 问题研究 文学评论 中国文学史 穷而后工说 文学批评史 个案研究 王夫之 讨论的问题 新加坡国立大学
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怎样开好班组学习讨论会
14
作者 一步 《兵团工运》 2000年第4期22-22,共1页
在职工教育中,有的单位只注意教员上课灌输,却忽视组织班组讨论,这是一个很大的缺陷。那么,怎样才能开好班组学习讨论会呢?笔者认为,主要应抓好以下几个环节。 出好讨论题 出好讨论题是一门艺术,好的讨论题。能够一下子把群众的思想抓... 在职工教育中,有的单位只注意教员上课灌输,却忽视组织班组讨论,这是一个很大的缺陷。那么,怎样才能开好班组学习讨论会呢?笔者认为,主要应抓好以下几个环节。 出好讨论题 出好讨论题是一门艺术,好的讨论题。能够一下子把群众的思想抓住。激发群众的热情。 展开更多
关键词 班组学习 学习讨论 讨论 职工教育 班组讨论 群众的思想 讨论的问题 讲真话 问题讨论 启发诱导
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小组讨论的设计
15
作者 李拥 《湖南教育(综合版)》 2000年第10期60-60,共1页
关键词 小组讨论 正方形 合作能力 教学组织形式 数学教学 数学交流能力 讨论的目标 讨论的问题 学习积极性 独立思考能力
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讨论法在思品课教学中的应用
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作者 孙奎浩 闫玉霞 《山东教育》 1997年第Z1期28-27,共2页
关键词 讨论 思品课 讨论 《珍惜集体荣誉》 教师 教学中的应用 思想品德课教学 思维发展水平 讨论的问题 求异思维能力
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对理论课教学方法的几点探索和体会 被引量:2
17
作者 卢忠萍 《思想理论教育导刊》 1997年第7期25-26,共2页
对理论课教学方法的几点探索和体会卢忠萍我们于1993年下半年开始在91级本科的理论课教学中,在教学方法上进行了“五段式”课堂教学的初步探索,并在以后的几个年级中都分别就某个重点、难点和热点问题进行了这种教学方法的运用... 对理论课教学方法的几点探索和体会卢忠萍我们于1993年下半年开始在91级本科的理论课教学中,在教学方法上进行了“五段式”课堂教学的初步探索,并在以后的几个年级中都分别就某个重点、难点和热点问题进行了这种教学方法的运用,取得了一定的效果,受到同学们的欢... 展开更多
关键词 教学方法 理论课 讨论 教师 思想实际 讨论的问题 了解学生 理论联系实际 归纳总结 知识的理解
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孝道在当代社会文明建设中的地位
18
作者 张传曾 《山东女子学院学报》 1998年第3期8-11,共4页
孝道作为一种美德本已成为全民族的共同意识,连穷乡僻壤也曾流传“百善孝为先”的信条.而进入本世纪后,在“反对旧道德、提倡新道德”的思潮推动下.有人怀疑甚至反对了.于是,“孝子贤孙”总等于封建余孽.而“逆子贰臣”便是革命志士.那... 孝道作为一种美德本已成为全民族的共同意识,连穷乡僻壤也曾流传“百善孝为先”的信条.而进入本世纪后,在“反对旧道德、提倡新道德”的思潮推动下.有人怀疑甚至反对了.于是,“孝子贤孙”总等于封建余孽.而“逆子贰臣”便是革命志士.那么,孝道是不是我们民族传统文化中的糟粕呢?在即将到来的21世纪里,我们应当扬弃它还是继承它、发扬它呢?这是值得我们讨论的问题. 展开更多
关键词 文明建设 当代社会 孝道 民族传统文化 老龄问题 建设有中国特色社会主义 中央文献研究室 21世纪 讨论的问题 旧道德
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近年来关于马克思主义中国化研究综述 被引量:4
19
作者 闫虹珏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期5-8,共4页
近年来关于马克思主义中国化研究成为新的显学,目前研究热点和关注重心为关于马克思主义中国化的基本命题与规律研究;关于马克思主义中国化的历史研究;关于现当代马克思主义中国化的研究。目前研究中存在的问题是对马克思主义中国化的... 近年来关于马克思主义中国化研究成为新的显学,目前研究热点和关注重心为关于马克思主义中国化的基本命题与规律研究;关于马克思主义中国化的历史研究;关于现当代马克思主义中国化的研究。目前研究中存在的问题是对马克思主义中国化的基本命题和规律研究还存在意识形态的痕迹,政治命题与学术命题混同,历史研究力度不够。关于马克思主义中国化进程和现代化的关系的研究还需要进一步探讨,比较研究的领域还太窄。对这个问题的研究还需要更新认识和拓展视野。 展开更多
关键词 马克思主义中国化研究 关注的问题讨论热点 存在的问题
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条件训练法在儿童足球训练中的作用
20
作者 陆兆明 《体育与科学》 1985年第3期12-14,共3页
儿童时期可塑性大,是接受技战术训练有利的关键时期,故技战术训练应是儿童足球训练的中心内容,是技术在先,战术跟上,素质在后的训练过程,传授技术涉及到用什么方法手段才能贯彻意图,获得满意效果的问题,这就是训练的(真实内容,也是本文... 儿童时期可塑性大,是接受技战术训练有利的关键时期,故技战术训练应是儿童足球训练的中心内容,是技术在先,战术跟上,素质在后的训练过程,传授技术涉及到用什么方法手段才能贯彻意图,获得满意效果的问题,这就是训练的(真实内容,也是本文所要讨论的问题。 运动技能的形成与发展的研究表明,“ 展开更多
关键词 足球训练 训练法 技战术训练 儿童时期 形成与发展 运动技能 方法手段 训练过程 中心内容 讨论的问题
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