浅谈学生起疑答疑能力的培养

培养学生起疑答疑的能力，是为了促使学生认真读书，善于思考，发展智力。随着新理念下语文课堂教学的不断更新与深化，对学生的要求也提升了一个新的高度。学生起疑答疑能力的培养，应采取循序渐进的方法进行指导，使学生不断地见疑、质疑、释疑，沿着一定的能力的阶梯向上攀登。

应用型本科院校高等数学答疑模式研究

本文阐述了高等数学的辅导答疑模块在应用型本科院校的理工类专业、经管类专业的重要性。在信息化背景下,在线开放课程平台上高等数学课程的学习已经是课堂教学不可缺少的工具。本文研究了在线开放课程平台上的答疑讨论方式对提高高等数学课程教学质量的潜在性和合理性,为答疑模式研究提供了有效的素材和案例。

基于线上线下相结合的光学CAD实验课程教学方式探索

随着现代信息化的迅速发展,基于曾经的疫情防控影响所带来的思索,高校课程教学中的线上教学形式已成为不可缺少的一部分。该文基于线上线下相结合的教学模式,对光学CAD实验课程的教学方式进行一定的探索。介绍该课程在线上与线下的具体教学方式,并以学生为中心,由老师作为引导者,将线下进行交流讨论的互动形式应用于线上,提出进行线上分组答疑讨论的交流方式。不仅有助于老师获得更好的教学效果,为基于软件平台的实验课程教学提供一定的新思路,而且更能够锻炼学生相互学习、互帮互助和取长补短的学习能力。

抓好贫困地区干部培训 提高经济开发领导素质(续)

采用“五结合”的培训方式,把理论教学、典型经验介绍、现场考察、讨论答疑和组织横向联系结合起来,融开会交流经验,一般参观考察和院校式干部培训为一体。这种新的干部岗位职务培训方式收到了令人可喜的效果。今后将在贫困地区经济开发的整个过程中,仍然始终坚持干部培训工作。在继续培训贫困县县级领导干部的同时,举办项目管理干部培训,并转入专题培训,以适应由解决千家万户温饱向区域经济开发的新形势需要。

电大网上教学的现状思考

网上教学是电大的一个重要教学方式,是开放教育的基石之一。文章在调查了解的基础上,对网上视频和网上讨论答疑这两项主要的网上教学活动进行了现状剖析以及对策思考。

信息技术在网络教育中的应用

本文着重论述了在以计算机、网络和多媒体技术为核心的信息技术环境下 ,如何改革高等学校的教学模式 ,积极探索网络教育的新途径新方式 ,并对网上教学。

北大中文系创设“孑民学术论坛”反响热烈

北大中文系创设“孑民学术论坛”反响热烈为迎接百年校庆，继承和发扬北大优良的学术传统，活跃学术空气，充实博士生、硕士生的教学内容，自１９９６年９月起，中文系设立“孑民学术论坛”。该论坛以老校长蔡元培先生的号“孑民”命名，以标明阐扬北大优良学风的宗旨。该...