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“思所见、言所想” 学会主动欣赏——美术欣赏教学的一些探索
被引量:
1
1
作者
戴励强
《大学教育》
2012年第11期124-125,共2页
美术欣赏课对艺术专业学生专业素养的提高是十分有益的。学会欣赏的方法,就能博采众长,为专业学习奠定坚实的基础。同时,科学的美术欣赏教学,不仅能丰富学生的美术知识,更能增强学生对专业的兴趣和爱好,提高其综合能力,最终使学生能够...
美术欣赏课对艺术专业学生专业素养的提高是十分有益的。学会欣赏的方法,就能博采众长,为专业学习奠定坚实的基础。同时,科学的美术欣赏教学,不仅能丰富学生的美术知识,更能增强学生对专业的兴趣和爱好,提高其综合能力,最终使学生能够发现美、感受美和创造美。
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关键词
美术欣赏
让
学生去“
看”
让
学生去“
想”
让学生去“说”
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职称材料
题名
“思所见、言所想” 学会主动欣赏——美术欣赏教学的一些探索
被引量:
1
1
作者
戴励强
机构
江苏省镇江高等职业技术学校
出处
《大学教育》
2012年第11期124-125,共2页
文摘
美术欣赏课对艺术专业学生专业素养的提高是十分有益的。学会欣赏的方法,就能博采众长,为专业学习奠定坚实的基础。同时,科学的美术欣赏教学,不仅能丰富学生的美术知识,更能增强学生对专业的兴趣和爱好,提高其综合能力,最终使学生能够发现美、感受美和创造美。
关键词
美术欣赏
让
学生去“
看”
让
学生去“
想”
让学生去“说”
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“思所见、言所想” 学会主动欣赏——美术欣赏教学的一些探索
戴励强
《大学教育》
2012
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