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让每堂语文课都上得有声有色
1
作者
张旭
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期24-24,共1页
曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学...
曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步。
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关键词
初中语文
让每堂课
上得有声色
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职称材料
题名
让每堂语文课都上得有声有色
1
作者
张旭
机构
沙河市第五中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期24-24,共1页
文摘
曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步。
关键词
初中语文
让每堂课
上得有声色
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让每堂语文课都上得有声有色
张旭
《现代教育科学(中学教师)》
2013
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