“让学”视角下低中段衔接期写作教学策略探寻

“让学”,是教学的本质回归,它意为“让学生学”,即教会学生自己学习。本文试着挖掘低中段写作教学的“让学”元素,重点从让准备、让热爱、让实践三方面来阐述,旨在扎深习作起步阶段学生的根基。