高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践

结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核方式和"三层面、五维度"的训练质量保障体系,对地理师范生进行全程系统的教师职业技能专业化训练。

大学生创新创业能力训练体系的构建与实践

大学生创新创业能力是制约大学生竞争力的关键因素,创新创业训练体系建设关系到人才培养的质量。本文以电子商务这一典型创新创业教育载体专业为例,从全员参与视角构建了涵盖创新意识、创新素质、创新欲望、创新能力等多维培养的大学生创新创业训练体系。最后,以吉首大学电子商务专业为例,分析了全员参与创新创业训练体系的实践应用效果。

文学理论课程应用训练体系的构建与实践

应用型大学强调对学生的能力训练,文学理论课程(包括文学概论与文学批评学)基于文史哲不分家、文学理论适用于文学又不限于文学、理论应用于实践又检验实践的教学理念,依托于“课程+项目+社团”的训练平台,围绕“原理应用+思维方法+人文素养”的训练要点,采用“学中做+评后改+改后评”的训练方法,构建了“三位一体”的训练体系。实践证明,这个训练体系凸显了理论的工具意义,实现了“文学应用+社会应用”的有机融合,有效地提高了学生的理论应用能力和社会适应能力。

装备保障实战化训练内容体系构建

为推进我军装备保障实战化训练持续健康发展,着眼基于信息体系的联合作战装备保障发展趋势和保障要求,分析装备保障实战化训练内容体系构建的影响因素,阐述装备保障实战化训练内容体系构建的总体思路,从基本能力训练、任务应用训练、环境适应训练、使命课题训练4个方面,对装备保障实战化训练内容体系进行重塑和优化。

浅析CUBA二级联赛男篮校队训练体系构建

本文采用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法等,根据 CUBA 二级联赛校男篮代表队训练体系构建中在“大校队”训练体系的建设、选材、训练方法与手段、训练模式与学校管理的协调及相关政策的制定、球队训练保障体系的建设等几个方面进行全面分析。并在现有已成体系的训练模式基础上进行深入优化。

对警察职业培训实战化的思考

在我国社会经济发展速度不断加快的新时期,警察职业培训实战化对于提升基层民警战斗力的作用日益凸显。因此,在警务实战化培训背景下,以训练体系构建为视角,按照“为实战、讲实际、重实用、求实效”的原则,从培训主体、培训客体、训练内容、训练方法、效果评估等五个方面入手,对构建符合实战需求的专业化、多元化、规范化、现代化训练体系进行分析和研究有着重要意义。