小学语文口语交际教学的问题及应对策略

口语交际是小学语文课程的重要组成部分。小学语文口语交际教学在教学实施中存在认识不到位、课型特质把握不准、实施途径狭窄、研究指导不到位等问题。培养小学生的口语交际能力应遵循六个"注意":注意目标把握、注意话题选择、注意情境创设、注意训练延展、注意品质提升及注意全员参与。

浅谈提高小学生数学计算能力的教学策略

数学计算是人们在生活、学习和工作中运用最广泛的能力,是我们必须具备的基础性能力,掌握好正确的数学计算能力是小学生在更高阶段的学习中保持稳步前进的前提条件,是基础战也是关键战.现如今,由于小学生们学习技能、兴趣、习惯及练习等方面存在问题,导致小学生数学计算普遍存在能力偏弱的现象,现就如何有效提高小学生数学计算能力提出几点教学策略.