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有效外语教学策略研究及运用 被引量:33
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作者 吴欣 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第1期39-45,共7页
教师在语法、词汇教学、听力、阅读教学和口语、写作教学三个方面的教学设计与实施过程中,可以采取以下一些外语教学策略:完整步骤化教学策略,训练有效记忆策略,整理归类、区别对待策略,比较概括策略;建立、扩展图式策略,训练学... 教师在语法、词汇教学、听力、阅读教学和口语、写作教学三个方面的教学设计与实施过程中,可以采取以下一些外语教学策略:完整步骤化教学策略,训练有效记忆策略,整理归类、区别对待策略,比较概括策略;建立、扩展图式策略,训练学生听、读技巧,授人以渔策略,丰富语言输入策略;教学过程交际化策略,练习方式活动化策略,巧妙处理语言错误策略等,这些教学策略有助于高效地利用有限的课堂教学时间,帮助学生提高外语学习效率。 展开更多
关键词 中学 外语教学策略 运用 完整步骤化教学策略 训练有效记忆策略 区别对待策略
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