合成训练环境体验式训练的数据策略

为探索在合成训练环境中通过训练数据对训练效果进行科学评估的技术途径,对美国陆军作战能力发展司令部与得克萨斯大学联合实施的以提高战备能力为目的的合成训练环境体验式训练项目进行深入研究。该项目以胜任能力发展战略为指引,构建一种可扩展的数据策略,以通用智能辅导框架为表现证据提供支持,体验式应用程序接口实现士兵训练表现到胜任能力的深层映射,能力与技能系统生成能力断言,在虚实融合环境中实现数据互操作,达到对原始训练数据的充分利用。通过对步兵班组案例的分析,充分体现该数据策略的有效性。

自我表现力训练在艺术体操训练中的影响及运用

通过对国内外有关文献的分析研究，探讨了自我表现力训练以芭蕾形体训练，瑜伽训练，音乐欣赏等项目为主要干预内容，突出表现力的训练方法和手段在艺术体操身体训练和技术训练中的运用方案及其训练方法，旨在为艺术体操的科学训练提供参考。

素描应加强结构和个性表现训练

素描是一个长期枯燥的学习过程,通过结构和个性表现的训练,使学生更好的掌握素描的绘画语言,表现出自己的艺术个性。

青少年健美操训练中表现力训练初探

在健美操比赛中健美操表现力是非常重要的,其可以彰显出运动员们的成套动作轻巧度、优美性,在当前的青少年健美操训练中,表现力的培养可以提高青少年们的自信心、感染力,彰显个人魅力和队伍整体素质,以此感染观众和裁判。健美操运动在我国起步较早,随着运动文化的发展,人们对健美操的要求越来越高,根据健美操比赛评分标准,教练们需要加强动作编排和表现的艺术性,由此可见表现力的培养是非常必要的。青少年们正处于身体发育的关键期,需要教练们制定全方位的训练计划,帮助他们养成良好的运动习惯,以此提高自身的表现力,本文主要浅谈青少年健美操训练中表现力训练。

浅谈青少年羽毛球运动员的心理训练

文献研究法、训练比赛小结研究法,对青少年羽毛球运动员的心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提高途径等问题进行探讨。

室内设计手绘效果图的表现研究

手绘效果图是室内设计一个不可或缺的设计表现手段。要想成为一名优秀的室内设计师,不仅要能够理解室内设计手绘效果图的重要作用,还要准确把握好手绘效果图的表现原则、操作技法与训练方法,为此要加强自身对室内设计手绘效果图的表现性训练和表达性训练。

表象训练法在高中乒乓球教学中的应用——以广州市南武中学为例

运用文献资料法、访谈法以及数据统计法等,对表象训练法在南武中学高中体育课堂教学中进行探索和研究,以乒乓球教学为切入点,旨在为促进高中体育课堂的创新以及教学质量的提高提供参考依据。

高水平竞技训练的认识定位与系统训练理论研究进展(三)——传统“运动量与强度”观念与“以赛代练”等新训练方法的认识冲突及其系统生物原理分析

依据系统训练及其生物学原理,结合多年训练实践,对"运动量与强度"观念与"以赛代练"等新训练方法的认识冲突进行深入分析。指出"运动量与强度"概念的训练逻辑问题,解析"以赛代练"等新训练方法中的"量"的内涵及其与传统训练中"运动量"概念的区别。认为高水平竞技中"以赛代练"等训练手段不仅符合系统训练原则,而且符合系统训练学中系统生物定义与原理。

浅谈表象训练对射击运动员的心理作饪

射击运动是受心理因素极强的项目，在比赛中有很多高水平的选手由于心理情绪紧张，调控不力而功亏一篑。有效控制心里因素的能力是比赛发挥的关键。本文阐述了造成射手在比赛场上心理紧张的原因，和对待心理紧张的认识和态度，以及应对措施和解决方法。

表象训练短时间内如何有效提高足球点球成功率

在足球比赛中,如果在比赛时间内双方战成平局,就需要进行互罚点球来结束这场比赛,很多情况下,点球成功率就会成为比赛胜负的关键。由此可见,对运动员进行该方面的训练是非常有必要的。表象训练对于提高足球技巧来说有着显著的成果。在进行表象训练时,要将其与技术相融合,在训练时集中注意,营造一个良好的训练氛围,保证教学动作的标准、规范,同时也要结合运动员的实际情况制定合理的训练方案,才能提高足球点球成功率。

浅析青少年柔道运动员的心理训练

研究方法：训练比赛小结研究法，对青少年柔道运动员的心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提高途径等问题进行探讨。

健美操课对女大学生心理素质的影响

为提高大学生的心理素质 ,对 2 0 0名参与健美操课训练的女大学生进行专门的心理素质培养。所采取的训练方法有 :表现力训练、增强自信心、运用形体语言和词语暗示调节情绪、锻炼意志和增强心理稳定性。采用问卷调查验证训练效果。结果表明 :强调心理素质培养的健美操课取得了理想的效果 ,考试成绩优秀率由原来的 9.5 %提高到 2 4.5 % ;在自信心、表现力、锻炼自觉性和情绪控制能力上都有显著增强。

舞蹈表演的形体表现力训练

舞蹈作为一门独立的表演艺术，无论是人物形象的塑造、性格的刻画、情境的展现、情感的抒发，都要求舞蹈演员具有高水准的舞台表现力。而目前的舞蹈教学多是以解决舞蹈的技术和风格为主，缺乏舞蹈表演课程的设置，学生的表演往往只能通过排练节目提高，这就直接影响了舞蹈表演的艺术质量。

中学民乐队编排初探

中学民乐队是音乐教学的第二课堂,是艺术实践活动中重要形式之一,通过民乐队训练活动提高学生对音乐作品的感知力和表现力,丰富学生的课余生活,培养良好的集体协作品质。通过乐队的排练,在演奏音准方面、合作合奏方面、音乐表现力方面、都能有一定层次的提高,同时学生对音乐作品的理解力,分析能力和音乐感知力能力有进一步的提升。

关于表象训练法在高校篮球技术教学中的应用初探

现代教育要求学生的德智体美劳能够全面发展,而篮球作为一项可以很好锻炼学生身心健康的运动,已经得到许多高校的大力推广,因而篮球教学的教育方式也愈发引起越来越多的关注。表象训练法的方式在很久以前就已经运用到实际训练当中,表象训练法可以让男女学生都激发出学习兴趣,也可以带给学生更加有效而又专业的知识。本文针对表象训练法在高校篮球技巧教学中所产生的影响和相关路径做出相应的探讨。

我的足球不会老（五）

说来也怪，当初自己在场上做这个动作时还真是没什么感觉，这一刻，看到队员的模仿，竟觉得非常不好意思。不过，随之而来的则是一种深刻的感动。我明白，她们是在用这种方式表达对我的尊敬、谢意和信任，这让我感到自己肩上的责任更重了。

高校基础素描课程教学现状及教学方法研究

从高校基础素描课程的教学现状来看,学生对基础素描没有深入理解,对基础素描与艺术创作之间的关系比较模糊,这导致基础素描课程在现阶段高校美术教育中既枯燥又毫无创意可言。为了使学生正确认识基础素描的重要性及其在艺术创作实践中的价值,本文主要探讨以客观素描训练方法为主,主观素描训练方法、默写训练方法为辅的教学方法,以期提高学生素描创作的表现性和创意性,使学生在以后的艺术创作实践中能够很好地利用基础素描知识描绘出既有客观再现又有主观表达的精彩作品。