汽车类应用数学课程整体教学设计实例——基于项目教学法

应用数学课程是高等职业学院的基础课程,传统的教学设计在具体的教学实践中遇到了越来越大的阻力。在职业高校高等数学基础课教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。

《网页设计与制作》课程整体教学设计

文章从设计理念与思路、课程目标、课程内容设计、教学方法与手段、考核方案设计等方面介绍了《网页设计与制作》课程的整体教学设计。通过该设计组织教学将会极大地提高课程教学效果和人才培养质量,并且对同类课程有很强的指导作用。

基于包保驱动管理机制下《变频调速技术》课程的教学设计

本文在包保驱动管理机制下对课程设计思路、课程目标、课程内容设计、教学方法与手段、考核方案设计等方面介绍了《变频调速技术》课程的教学设计,通过该设计组织教学将会极大地提高课程教学效果和人才培养质量,并且对同类课程有很强的指导作用。

关于高等职业教育日语专业学生综合人文素质训练的思考

本文针对一些高职院校日语专业教学存在重视语言训练,忽视学生人文素质培养的教学现状。具体分析人文素质教育的内涵,阐述在高职院校加强人文素质训练的必要性,对提升学生人文素质的途径提出了几点建议。

以能力为本位的机械制图课程整体教学设计

职业教育的根本就是培养学生的能力以适应岗位的需要。文章采用以能力为本位的教学设计,调整课程内容,设计能力训练项目,加强技能培训,这样能够有效地提高教学质量,增强学生主动学习的意识,提高学生的综合能力,满足社会对技能型专业人才的需求。