浅析高中古诗词阅读中的章句解读

古诗词教学形式多样,其中,章句解读是诗词理解的起点与基石。文章指出,只有披文入情,从章句的解读入手,通过训诂式解读、表现式解读这两类解读形式才能更好地打通诗句内部的语义关联,从而更好地对诗歌进行整体性体悟,并深层次把握诗词的语言和情感,这既符合高中生的学情,也符合语文课程的学理要求。

把语文课上得有意思

要把语文课上得有意思, 拟以《烛之武退泰师》一文为例,从标题解读、 思维点拨、 训诂解读等方面探讨如何将语文课上得有意思.