中小学校党组织领导的校长负责制议事决策制度研究

建立中小学校党组织领导的校长负责制,是坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。作为中小学校领导体制改革的重要工作,健全完善的内部议事决策制度,对高效运行中小学校党组织领导的校长负责制具有重要意义。当前,中小学校在新领导体制运行实践中,积极调整完善内部议事决策制度的制定,研究探索“两个会议”的权责划分具有重要意义。但当前仍然存在决策内容重合、缺项、人员构成上的单一和高度重合、决策方式缺乏明确规定性等问题。在推进中小学校健全内部议事决策制度深化探索中,需要从议事决策主体、议事决策内容和议事决策方式三个层面考虑,实现学校的整体发展。

基于党委领导下院长负责制的公立医院议事决策制度研究

在中共中央办公厅《关于加强公立医院党的建设工作的意见》以及上海市委的实施意见相关要求的基础上,结合上海申康医院发展中心管理的公立医院工作实践,通过制度框架构建和要素内容分析,明确医院议事决策的主体、客体和议决形式,分类标化党委会、院长办公会的议事程序,分类梳理医院日常议事决策涉及的事项内容,逐一对应形成议事清单。以此方法,为医院在党委领导下的院长负责制的新体制下建立健全新的议事决策制度提供参考。

建机制·抓关键:落实党组织领导的校长负责制之校本实践

北京小学作为北京市首批党组织领导的校长负责制试点学校,坚持先试先行,积极探索学校领导体制改革的有效路径。首先是以思想建设和机制建设为切入点,系统建构党组织领导的校长负责制落实机制。其次是抓住关键环节,以“七个必须”为抓手,建立健全党组织统一领导以及党政分工合作、协调运行的工作机制。最后是提升党组织书记领导力,发挥好其在协调党政关系、促进党政工作融合、加强队伍培养等方面的积极引领作用,进而推进学校办学质量提升。

论民主集中制向民主集中负责制的转型

民主集中制在中国共产党的历史实践中,是组织原则、运行机制与制度构成的总称。民主集中制在政党组织权力和国家权力关系中,因不同的问题导向和价值取向,形成了三种不同应用类型。民主集中制除了作为中国共产党的根本政治原则以及中国国家机构组织形式和活动方式的基本原则外,在实际政治生活中日益表现为一种议事与决策制度,其直接后果是推动了民主集中制从制度文本向实践机制的转型。将责任制引入到民主集中制中,形成民主集中负责制的理论与制度,是执政党领导社会主义现代化建设的根本保障。实行民主集中负责制具备理论与现实可行性,需要从顶层设计视角将民主集中负责制上升为执政党与国家的基本政治制度形态、将组织与决策主体以及权力运行过程纳入到民主集中负责制的责任追究制度框架、将民主集中负责制的责任形态纳入到法治的基本框架。

建立中小学校党组织领导下的校长负责制的区域探索

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。上海市嘉定区教育工作党委坚持先行先试,积极探索在基础教育领域推进党组织领导下的校长负责制,以试点实践撬动中小学领导体制机制改革,以关键项目突破中小学内部治理体系创新难点,以精准施策提高中小学党建工作质量和水平,为推进中小学内部治理体系和治理能力现代化探寻有效做法,为区域教育改革发展注入了新的动力。

企业党组织如何加强建设

在国有企业重组改制的进程中，如何确保企业党组织的政治核心地位，发挥党组织的战斗堡垒作用，是事关企业改革成败的关键。适应新形势，加强和改进党的建设，是建立现代企业制度进程中，企业党组织首先面对的一个重大课题，需要我们进行认真地探讨和研究，努力探索发挥党组织政治优势的方法和途径。一、坚持党的政治核心地位与现代企业制度相结合 国有企业不向现代企业制度转化，就不能适应市场经济的要求，企业就没有发展出路。但是，现代企业制度的核心是法人治理结构，企业的重大决策是由企业的董事会做出，企业的各级管理人员是由董事会任命，在这种情况下，怎样来体现党组织在企业中的政治核心作用呢?这就需要建立既符合坚持党的领导，