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“议”教学的构成要素及流程遵循
1
作者
王增运
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第21期31-32,共2页
"议"教学作为新时代思政课活动型学科教学的重要实践,其构成包含议题、议境、议径、议经四大要素。在课堂架构中,四大要素融合推进,具有一定的流程遵循。这样的流程遵循能够将"议"教学与深度学习嵌入融合,有利于教...
"议"教学作为新时代思政课活动型学科教学的重要实践,其构成包含议题、议境、议径、议经四大要素。在课堂架构中,四大要素融合推进,具有一定的流程遵循。这样的流程遵循能够将"议"教学与深度学习嵌入融合,有利于教师深度地教、学生深度地学。
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关键词
议题
议境
议径
议经
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题名
“议”教学的构成要素及流程遵循
1
作者
王增运
机构
陕西省西安市第四十四中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第21期31-32,共2页
基金
陕西省第六批学科带头人专项课题“新时代高中思想政治议题式教学实践研究”(课题编号:XDKT6183)终结性研究成果。
文摘
"议"教学作为新时代思政课活动型学科教学的重要实践,其构成包含议题、议境、议径、议经四大要素。在课堂架构中,四大要素融合推进,具有一定的流程遵循。这样的流程遵循能够将"议"教学与深度学习嵌入融合,有利于教师深度地教、学生深度地学。
关键词
议题
议境
议径
议经
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“议”教学的构成要素及流程遵循
王增运
《中学政治教学参考》
北大核心
2021
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