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质疑释疑策略与批判性思维提升
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作者 乔桂英 王焕 《中学语文教学》 北大核心 2022年第7期17-21,共5页
将质疑释疑策略运用于初中议论性课文学习中,可以提升学生批判性思维。经过实践发现,教师要精心筹划,引导学生依据文体特征,围绕论点、论据、论证、意图四个承载点进行质疑释疑,有助于培养学生批判性思维的各项具体技能。
关键词 质疑释疑 批判性思维 议论性课文 阅读策略
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质疑释疑策略与批判性思维提升
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作者 乔桂英 王焕 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2022年第12期13-16,共4页
将质疑释疑策略运用于初中议论性课文学习中,可以提升学生批判性思维。经过实践发现,教师要精心筹划,引导学生依据文体特征,围绕论点、论据、论证、意图四个承载点进行质疑释疑,有助于培养学生批判性思维的各项具体技能。
关键词 质疑释疑 批判性思维 议论性课文 阅读策略
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