期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈高中议论文构思训练模式的守与创——以“起—承—转—合”构思训练模式为例
被引量:
1
1
作者
李季
《学语文》
2016年第1期70-71,91,共3页
高中议论文构思训练要有方法,循序渐进。对于大多数学生而言,高中议论文构思训练初期是需要一定的思维模式,让其掌握议论文写作的基本结构。而后就可以在此基础上进行创新,即前期守,后期创。"起—承—转—合"就是训练学生议论文构思...
高中议论文构思训练要有方法,循序渐进。对于大多数学生而言,高中议论文构思训练初期是需要一定的思维模式,让其掌握议论文写作的基本结构。而后就可以在此基础上进行创新,即前期守,后期创。"起—承—转—合"就是训练学生议论文构思的有效模式之一。
展开更多
关键词
议论文
训练
模式
“起—承—转—合”
守与创
下载PDF
职称材料
胸中有丘壑 下笔如有神——高考议论文创作技巧初探
2
作者
彭阳
《课堂内外(高中教研)》
2022年第4期7-9,共3页
议论文创作是高考语文学科测试中考生喜欢采用的一种重要文体,在紧张的高考考场上创作出好的文章,需要掌握一定的议论文写作技巧和方法,操作性强的写作模式不仅有利于快速完成写作,还能保证写作质量,是每个考生都应该掌握的基本写作知识。
关键词
议论文
创作
模式
写作技巧
写作方法
下载PDF
职称材料
浅谈初中议论短文的写作教学
3
作者
朱梅
《南京师范大学文学院学报》
2000年第4期85-90,共6页
初中议论短文写作训练过程中 ,首先要消除学生心理障碍 ,树立写议论短文的信心。在拓宽议论文阅读范围、帮助学生建立议论文模式的基础上 ,指导学生做生活的有心人 ,不断积累知识。在积累过程中进行思维训练 ,学会分析 ,养成勤于思考的...
初中议论短文写作训练过程中 ,首先要消除学生心理障碍 ,树立写议论短文的信心。在拓宽议论文阅读范围、帮助学生建立议论文模式的基础上 ,指导学生做生活的有心人 ,不断积累知识。在积累过程中进行思维训练 ,学会分析 ,养成勤于思考的习惯 ,并指导学生合理安排内容 。
展开更多
关键词
议论文模式
积累知识
思维训练
因果分析
全文增补中
题名
浅谈高中议论文构思训练模式的守与创——以“起—承—转—合”构思训练模式为例
被引量:
1
1
作者
李季
机构
广东省江门市江海区教研室
出处
《学语文》
2016年第1期70-71,91,共3页
文摘
高中议论文构思训练要有方法,循序渐进。对于大多数学生而言,高中议论文构思训练初期是需要一定的思维模式,让其掌握议论文写作的基本结构。而后就可以在此基础上进行创新,即前期守,后期创。"起—承—转—合"就是训练学生议论文构思的有效模式之一。
关键词
议论文
训练
模式
“起—承—转—合”
守与创
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
胸中有丘壑 下笔如有神——高考议论文创作技巧初探
2
作者
彭阳
机构
宣化区第四中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第4期7-9,共3页
文摘
议论文创作是高考语文学科测试中考生喜欢采用的一种重要文体,在紧张的高考考场上创作出好的文章,需要掌握一定的议论文写作技巧和方法,操作性强的写作模式不仅有利于快速完成写作,还能保证写作质量,是每个考生都应该掌握的基本写作知识。
关键词
议论文
创作
模式
写作技巧
写作方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中议论短文的写作教学
3
作者
朱梅
机构
上海宝钢集团梅山公司普教部
出处
《南京师范大学文学院学报》
2000年第4期85-90,共6页
文摘
初中议论短文写作训练过程中 ,首先要消除学生心理障碍 ,树立写议论短文的信心。在拓宽议论文阅读范围、帮助学生建立议论文模式的基础上 ,指导学生做生活的有心人 ,不断积累知识。在积累过程中进行思维训练 ,学会分析 ,养成勤于思考的习惯 ,并指导学生合理安排内容 。
关键词
议论文模式
积累知识
思维训练
因果分析
Keywords
argumentation pattern,accumulating knowledge,thought training,cause and effect analysis
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中议论文构思训练模式的守与创——以“起—承—转—合”构思训练模式为例
李季
《学语文》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
胸中有丘壑 下笔如有神——高考议论文创作技巧初探
彭阳
《课堂内外(高中教研)》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中议论短文的写作教学
朱梅
《南京师范大学文学院学报》
2000
0
全文增补中
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部