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浅谈高中议论文构思训练模式的守与创——以“起—承—转—合”构思训练模式为例 被引量:1
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作者 李季 《学语文》 2016年第1期70-71,91,共3页
高中议论文构思训练要有方法,循序渐进。对于大多数学生而言,高中议论文构思训练初期是需要一定的思维模式,让其掌握议论文写作的基本结构。而后就可以在此基础上进行创新,即前期守,后期创。"起—承—转—合"就是训练学生议论文构思... 高中议论文构思训练要有方法,循序渐进。对于大多数学生而言,高中议论文构思训练初期是需要一定的思维模式,让其掌握议论文写作的基本结构。而后就可以在此基础上进行创新,即前期守,后期创。"起—承—转—合"就是训练学生议论文构思的有效模式之一。 展开更多
关键词 议论文训练模式 “起—承—转—合” 守与创
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胸中有丘壑 下笔如有神——高考议论文创作技巧初探
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作者 彭阳 《课堂内外(高中教研)》 2022年第4期7-9,共3页
议论文创作是高考语文学科测试中考生喜欢采用的一种重要文体,在紧张的高考考场上创作出好的文章,需要掌握一定的议论文写作技巧和方法,操作性强的写作模式不仅有利于快速完成写作,还能保证写作质量,是每个考生都应该掌握的基本写作知识。
关键词 议论文创作模式 写作技巧 写作方法
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浅谈初中议论短文的写作教学
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作者 朱梅 《南京师范大学文学院学报》 2000年第4期85-90,共6页
初中议论短文写作训练过程中 ,首先要消除学生心理障碍 ,树立写议论短文的信心。在拓宽议论文阅读范围、帮助学生建立议论文模式的基础上 ,指导学生做生活的有心人 ,不断积累知识。在积累过程中进行思维训练 ,学会分析 ,养成勤于思考的... 初中议论短文写作训练过程中 ,首先要消除学生心理障碍 ,树立写议论短文的信心。在拓宽议论文阅读范围、帮助学生建立议论文模式的基础上 ,指导学生做生活的有心人 ,不断积累知识。在积累过程中进行思维训练 ,学会分析 ,养成勤于思考的习惯 ,并指导学生合理安排内容 。 展开更多
关键词 议论文模式 积累知识 思维训练 因果分析
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