学科核心素养下高中政治议题式教学的困境与对策

高中政治教育是培养学生了解国家大事、参与政治生活的一种重要手段。本文以“学科核心素养”为切入点,对目前高中政治问题型教学面临的困难进行了细致的剖析,并从教学改革的实际出发,提出相应的对策,培养科学精神,结合教材和生活确定议题内容;增强法治意识,借助社会热点开展议题活动,以提高学生的核心素养、增强学生的政治认同意识、全面提高素质。