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谈如何掌握记叙文的要素和人称
1
作者
刘玉英
《中国校外教育》
2007年第8期91-,共1页
人物、时间、地点、以及事情的起因、经过、结果统称为记叙文的六要素。在写作中,要引导学生把握记叙文的六要素,注意记叙文的人称,真正做到"知己知彼",这样学生的作文才会写得更细致更有感染力。
关键词
记叙文的写作
记叙文
的六要素
记叙文
的人称
下载PDF
职称材料
题名
谈如何掌握记叙文的要素和人称
1
作者
刘玉英
机构
重庆市珊瑚中学
出处
《中国校外教育》
2007年第8期91-,共1页
文摘
人物、时间、地点、以及事情的起因、经过、结果统称为记叙文的六要素。在写作中,要引导学生把握记叙文的六要素,注意记叙文的人称,真正做到"知己知彼",这样学生的作文才会写得更细致更有感染力。
关键词
记叙文的写作
记叙文
的六要素
记叙文
的人称
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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1
谈如何掌握记叙文的要素和人称
刘玉英
《中国校外教育》
2007
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