高中语文记叙文语言提升技巧的有效路径

随着课程改革的不断深入和发展,社会对于学校教育提出了与以往不同的更高的要求。写作是高中语文学习过程中的重要板块之一,同时,记叙文的写作又是写作中的重中之重。因此,在新课程背景下,应该如何有效地提升学生的记叙文语言技巧,成为许多高中教育工作者需要关注的话题之一。本文主要探讨新课程背景下,高中语文记叙文语言技巧应该如何提升。

“扮靓”农村初中生记叙文语言的策略——以人物语言描写方法指导为例

写好记叙文的重要性是不言而喻的,虽然农村初中师生在记叙文写作方面投入了大量的脑力与体力,但是中考语文试卷失分的重灾区仍然是写作题,究其原因或许有很多,最主要是因为大多数农村学生的记叙文语言苍白空洞,基本是抽象概括的叙述性语言,缺少具体生动的描写性语言。基于此,笔者认为,通过指导训练农村初中生掌握各种描写方法,从而'扮靓'记叙文语言,不失为一计良策。

让记叙语言丰润起来

优秀记叙文的语言具有"鲜活丰润"的特点,其主要体现在词语、句子和细节等方面颇具功力。学生的记叙文语言干瘪,教师可从推敲词语、善用修辞和联想想象等角度出发,采取针对性的措施,引导他们对语言进行升格,让干瘪的语言变得鲜活丰润。