我有“外婆”得高分--说说近年高考记叙类作文得分导向

高考满分作文，是高考之后社会关注的焦点。近年高考记叙类满分作文，有几篇特别有意思，它们有一个共同特点，就是文中都有“外婆”。

从名著审视初中学生记叙类作文之缺失

当笔者看到莫言先生长篇小说《丰乳肥臀》如下章节时，震撼，悲凉，感动，心酸，崇敬，痛心——心潮起伏时。早已泪如泉涌了。八姐被母亲的呕吐声折磨着，你低声抽泣着，——你听到那些粮食扑簌簌扑簌簌落水的声响，清脆不悦耳，如同一枪铁沙子打在一只红皮大萝卜上。八姐的心就是一只红皮大萝卜。母亲第一次呕吐粮食时，八姐你还以为母亲病了呢。

初中记叙类作文教学指导——以改写《石壕吏》一文为例

八年级2013～2014学年初中语文期末测试的作文题要求是：用倒叙的方法将《石壕吏》改写成一篇记叙文,要求想象合理,人物特点鲜明,结构完整,叙述清楚,字数在600字以上。就学生的作文来看,失分点比较多。虽然学生在小学阶段已经学习了记叙类作文的写法,但是到了初中也未必能写好记叙类作文。下面笔者以《石壕吏》的改写为例,谈一谈初中记叙类作文的教学。

独运匠心铸奇崛——高考记叙类作文精巧构思探奥

高考记叙类作文要想脱颖而出,在构思上就一定要有过人之处。没有＂太阳＂,总得有个＂月亮＂;没有＂月亮＂,总得有个＂星星＂;没有＂星星＂,总得有个＂萤火虫＂吧!如果连＂萤火虫＂都没有,那就只能在＂基础等级＂里徘徊了。下面笔者谨以2016年高考各省（市、区）涌现出来的拔尖之作为例,探究八种记叙类作文精巧构思技法,

真情,记叙类作文的生命

笔者从事语文一线教学多年,深知作文教学困难重重。一提写作文,学生就满脸愁容,唉声叹气,感觉无从下手。即使硬着头皮完成任务,也往往因为缺乏真情,文章语言苍白,难以让人信服,无法打动别人。本文着重从描绘细节,再现生活真实;透析人物心理,

高考记叙类作文精巧构思探奥

高考记叙类作文要想脱颖而出，在构思上就一定要有过人之处，“没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了”（江苏省高考作文阅卷组组长何永康语）。下面笔者谨以2015年高考各省（市、区）涌现出来的拔尖之作为例，探究八种记叙类作文精巧构思技法，以期为广大高中生提供一点有益的借鉴。

记叙类作文升格指导教学设计

教学目标： 1．知识：通过对原稿与修改稿的比较阅读，温习写作技巧方面的知识，了解作文修改的方法，领会作文升格的技巧。2．能力：体悟佳作完成的过程，学会作文修改的方法，养成作文自我评改的习惯，进而学会在作文中有意识地运用写作技巧。

让中学生记叙类作文语言变得生动形象的六种方法

如今的中学生,其平时习作和各种形式的考场作文（特别是记叙类作文）能够让任课教师或阅卷教师沉浸其中、久久回味的是越来越少了。其中的原因,应该是多方面的,如立意不深刻、内容不充实、思路不清晰、结构不完整、文体不规范等。但最突出的一点应该是作文语言的苍白无力、平淡乏味。因为再好的思想内容都需要借助语言这个媒介表现出来。语言的质量决定着整篇文章的质量。对此,笔者深有感受,并结合自己日常的作文教学实践,归纳总结出了一些提高学生记叙类作文语言的表现力和感染力,使其作文语言变得生动形象的方法,如调侃法、＂移花接木＂法、巧用修辞法、特写画面法、＂旧瓶新酒＂法、巧嵌名言歌词法等,用以指导作文教学。

文言文教学中的记叙类作文写作营养汲取探讨

高中语文教材中所收录的文言文都是文质兼备的精品,语言凝练是其最大的特点。我们学习文言文不仅是为了继承优秀的传统文化,更是将其当作一种学习工具。纵观我国近现代的文学大家,基本都具备扎实的古文文学功底。本文笔者将从文言文教学中汲取记叙类作文写作的素材和方法,以达到双赢的目的。

记叙类高考作文“发展等级”突破三法

记叙类高考作文,构思要讲求“机智”,文笔要讲求“机趣”,这样,文章才能巧妙、生动、形象、有生活情趣,也才能在竞争激烈的高考中获得“发展等级”分。什么是“机”?用王蒙的话说,就是“

高考记叙类作文精巧构思探奥(上)

高考记叙类作文要想脱颖而出，在构思上就一定要有过人之处，“没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了”（江苏省高考作文阅卷组组长何永康语）。下面笔者谨以2015年高考各省涌现出来的拔尖之作为例，探究八种记叙类作文精巧构思技法，以期为广大高中生提供一点有益的借鉴。

回眸一笑百媚生——中学生记叙类作文结尾技巧

古人多以“豹尾”来比喻乐曲、诗文坚劲有力的结尾部分，通俗地来讲就是好的结尾要做到短小有力，画龙点晴。在这里，我用一句诗歌来比喻中学生记叙类作文的结尾技巧——“回眸一笑百媚生”。何谓“回眸一笑”呢？我这里用它来比喻文章，特别是中学生作文收束一定要简短，来一次“回眸”，也就是回应篇首或者前文，而且这种“回眸”一定是美妙的回眸，是嫣然一笑的回眸，是给人印象深刻、韵味无穷的回眸，不是猪八戒 照镜子式的回眸和丑笑。

记叙类作文模板:选点→设线→铺面

记叙类作文模板:选点→设线→铺面。如何做,请看:1.选准凝结点。中考作文命题,其题目一般比较宽泛,留给考生自由发挥、自由创造的空间比较大,可以从不同的角度、不同的侧面、不同的层次切入。为此,构思作文时一定要化大为小、大题小做,最直接的方法就是寻找一个凝。

记叙文贵在“我手写我心”

高考作文最忌千人一面，众口一词，最欣赏“我手写我心”。你要想在作文中“出乎其类，拔乎其萃”，就必须“秀”出那个活脱脱的“我”来。记叙类作文通用的写作路径是：以记人叙事来表现主旨。为此，它可以从以下三个方面来展露“我的”魅力：

记叙中要流淌着激荡人心的人性美

作文总分几乎占据着语文学科总分的半壁江山。笔者多次参加作文的批改,发现很多学生的记叙类作文流于平铺直叙,结果人物也“相貌平平”。究其根源,是写作者不懂得在曲折的记叙中艺术地展现人性美。