基于多元智能理论的多指标记实性德育评价机制研究

多元智能理论认为每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、内省智力等数种智力,人的智力是多维性的。然而现行高校德育评价存在忽视评价的发展功能、评价结论的单维性、评价指标的单一性等问题,根据多元智能理论,结合境外高校德育评价的经验与启示,提出以多指标、记实性为主要方式的新型德育评价方法,发挥德育评价的"导发展"功能,实现评价结果的多结论性和差别化。

“记实性”与“解释性”:中西史学传统的差异

西方知识观自古希腊起便追求永恒不变的理性知识,历史学作为感性观察的记录一直被边缘化。西方史学始终是认知本位的,历史知识合法性是其理论反思的中心问题,基于理性知识系统的解释化倾向是其主流。中国传统史学则源自对先王先贤的记言记事,具备天然的至高的合法性,这使其被高度伦理化,最大特点是以记实性为根基。尽管西方自兰克史学之后也开始更为重视史学的记实性,但与中国传统史学的记实性相比,两者仍具备一些系统且根本的差异。中西文化传统不仅对“实”的理解彼此迥异,对“记”的态度在史学中也完全不同,两者的史学实证观和求真观也有明显区别。对于本质上是一门人文学科的历史学,记实性传统可能具有更重要的意义。中国史学传统的记实精神,本身意味着一种完全不同于西方传统的知识观念,其真正的意义,是作为一种关于真实生存着的人本身的实证知识的典范,一种不同于科学主义的新实证知识的典范。

高校辅导员记实性多结论考核模式研究

我国高校现有的三种辅导员考核模式均存在着困境。辅导员记实性多结论考核模式指标体系更具科学性、评价依据更具目标导向性、考核结果更能体现辅导员分工差异性、考核结论保持各指标间的相对独立性。这一模式有利于克服辅导员考核存在着的困境,进而推动辅导员队伍的专家化、职业化建设。

记实性电视片中土语的翻译体会

本文以译者进行的两部影片的翻译 ,讨论了当代记实性电视片中地方土话 ,及地方特有的某些语言现象的翻译体会。本文的讨论围绕三个问题进行 :1)口语语句的剪裁和转译 ,2 )地方特色“言子儿”的翻译 ,3)禁忌语与“荤玩笑”的翻译处理。

发扬韬奋精神 推动队伍建设——上海评出一九九三年“上海韬奋新闻奖”得主

继全国评选“韬奋新闻奖”之后,上海新闻工作者协会主办的’93“上海韬奋新闻奖”,经由各单位推荐和评委会认真评选,现已揭晓.本刊摘要发表了“上海新闻奖”获奖者的先进事迹和提名奖获奖者的名单.这些获奖者都是热爱本职工作,具有敬业精神,勇于开拓创新,职业道德高尚的优秀新闻工作者.我们热忱向他们表示衷心的祝贺,并希望新闻战线的同志们能发扬韬奋精神,涌现出更多的新闻工作者.

西藏阿里古格藏传佛教壁画艺术特色初探

阿里古格藏传佛教壁画艺术植根于雪域文化,其独特的形式,浓烈的色彩,精细的线描,写实的风格,浪漫的构思,纯朴的地方特色和精深的传统底蕴等艺术特色,使其成为中国美术乃至世界美术圣殿中独树一帜的奇葩。

电视晚会的非常规编创——《万众同心铸长城》创作随感

《电视晚会的非常规编创》对前不久热播于湖北荧屏的专题文艺晚会《万众同心筑长城》作了详尽而贴切的综述。不要以为上述只是简单的"应景"之作,它代表着湖北文艺、广电工作者在非常时期的非常使命感和责任心。

信息

全军新组建了《优生、优育、优教》杂志社，拟在1993年8月出创刊号，该杂志将突出科学指导性，大众服务性，新闻记实性，欢迎投稿和订阅。联系地址：北京市39支局丰台路5号图书馆大楼148号室 杂志编辑部(100039)。

西方人视野中的澳门与广州

17—19世纪,澳门以及与它密不可分的广州在中西关系史中占据重要地位。这个时代的西方人有过不少对亲历事件的记述。它们虽然零乱,却是第一手的重要资料,又不见诸于中国官私史书。本文介绍了几位当时西方的官方代表、商人和旅行家的记实性著作。它们都令人信服地证明了澳粤于此期间在中西关系史扮演的重要角色。

故宫讲坛:《重屏会棋图》背后的那些事儿

本次要讲的《重屏会棋图》是一幅反映宫生活的记实性图卷，又是一幅精美的人物肖像图。

文学作品中的描述若与公民的情况相似是否算侵权

关于文学作品与公民的情况相仿是否算侵权，应区别不同体裁的作品进行认定和处理：对非记实性文学作品的认定：撰写发表文学作品，不是以生活中特定的人为描写对象，只是作品中的情节与生活中某人的情况相仿，不应认定为侵权。对记实性文学作品的认定：描写真人真事的文学作品，对特定人进行侮辱、诽谤损害其名誉：