焦点记录法在NRDS机械通气中的护理价值

目的 探讨焦点记录法在新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)机械通气中的护理价值。方法 选取我院2019年3月至2022年3月收治的120例NRDS患儿,随机分为两组各60例。对照组接受常规护理干预,观察组接受焦点记录法护理干预。比较两组的血气指标、机械通气时间、住院时间以及并发症发生率。结果 干预后,两组的SpO_(2)和PaO_(2)均显著升高,PaCO_(2)均显著降低,且观察组的SpO_(2)和PaO_(2)均显著高于对照组,PaCO_(2)显著低于对照组(P <0.05)。干预后,观察组的机械通气时间和住院时间均显著短于对照组(P <0.05)。观察组的并发症发生率为3.33%,显著低于对照组的15.00%(P <0.05)。结论 焦点记录法应用于NRDS机械通气中能够改善患儿的血气指标,缩短机械通气时间和住院时间,减少与机械通气相关并发症的发生。

焦点记录法联合童趣化护理对小儿肺炎的应用及对生活质量的改善情况分析

目的探讨焦点记录法联合童趣化护理对小儿肺炎的应用及对生活质量的改善情况。方法选取2022年6月-2023年4月淮安市第五人民医院收治的80例肺炎患儿作为研究对象,应用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上增加焦点记录法联合童趣化护理。比较两组患儿治疗依从性,体征消失时间、影像学恢复时间以及住院时间,并比较两组患儿干预前后生活质量改善情况。结果观察组治疗依从率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿肺啰音/哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间、发热总天数、影像学恢复时间、住院时间明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组躯体感受、同伴关系、亲子关系、运动能力、负性情绪、自我概念生活质量相关评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论焦点记录法联合童趣化护理对肺炎患儿应用效果显著,可提升患儿治疗依从性,缩短患儿症状、体征持续时间,促进患儿早日康复,改善其生活质量。

牙位记录法的研究及应用

介绍国际上常用的牙位记录法,较全面地展示这方面的研究历史和应用全貌,帮助人们在阅读口腔医学文献时理解作者的表达。

2型糖尿病合并冠心病患者术后应用心理行为轨迹记录法干预的作用价值

目的探究2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)合并冠状动脉粥样硬化性心脏病(coronary artery heart disease,CAD)(简称冠心病)的患者术后接受心理行为轨迹记录法干预的作用价值。方法选取2021年5月—2023年6月贵州医科大学附属医院收治的T2DM合并CAD患者120例作为研究对象,信封法分为常规组(n=58,常规干预)、观察组(n=62,心理行为轨迹记录法干预),探究不同护理干预的应用价值。结果观察组干预后生存质量、心理应激水平评分均低于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理措施满意率高于常规组,差异有统计学意义(χ^(2)=3.928,P<0.05)。结论T2DM合并CAD患者术后应用心理行为轨迹记录法干预,可提高生存质量、改善心理应激水平、护理措施满意度。

SOAP评估记录法在康复医学科实习带教中的应用效果

目的探索SOAP评估记录法在康复科实习带教中的应用效果。方法将2018年—2019年入学的江苏医药职业学院临床专业学生依据入学年份不同分为对照组(23名,采用传统教学模式进行实习)、观察组(29名,采用SOAP评估记录法教学进行实习),并对两组学生实习后教学评价及教学满意度进行效果评价。结果观察组学生理论考核和实践能力考试总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生在激发学习兴趣方面、全面掌握基础知识方面、临床思维方面、教学方式方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论SOAP评估记录法教学实习取得了满意的教学效果,明显优于传统教学。

图画记录法提升幼小衔接阶段幼儿创造性思维的路径探究

创造性思维是提升幼儿学习能力的关键,也是幼小衔接阶段需要重点培养的能力之一。图画记录法通过生动多彩的创意画作,不仅可以激发幼儿的创造力,还能为幼儿提供更好的记忆方式。因此,文章探究了基于图画记录法提升幼小衔接阶段幼儿创造性思维的路径,通过探讨图画记录法的内涵,分析提升幼小衔接阶段幼儿创造性思维时存在的问题,并提出图画记录法提升幼小衔接阶段幼儿创造性思维的路径,旨在让幼儿学会感知、比较和联想,培养幼儿的创造力,为其未来的成长奠定坚实的基础。

SOAP记录法结合情景模拟在康复临床教学中的应用

分析基于SOAP记录法结合情景模拟教学模式在康复医学临床教学中的应用效果。方法 选取2021年11月~2022年6月在我院康复科实习的64名康复临床实习生为研究对象,随机分为对照组(32例)和SOAP组(32例),对照组采用集中授课,SOAP组采用SOAP记录法结合情景模拟教学模式。观察2组学生的实践操作与理论考核成绩、综合能力得分情况以及各科教学效果满意度。结果 SOAP组的实践操作与理论考核成绩均高于对照组(P<0.05);SOAP组的沟通交流、操作熟练度、应急能力提升、工作配合默契的综合能力得分均高于对照组(P<0.05);SOAP组的各项教学效果评价得分均高于对照组(P<0.05)。结论 SOAP记录法结合情景模拟教学模式不仅可以提高康复医学临床教学的理论知识与实践操作技能,还提高了康复临床实习生的综合能力,大大提高了教学满意度,值得推广应用。

三天饮食记录法在慢性肾脏病患者营养管理中的应用研究

目的探讨三天饮食记录法在慢性肾脏病(CKD)患者营养管理中的应用价值。方法通过对104例CKD患者进行3个月的营养管理后,分析三天饮食记录的执行者与不执行者饮食医嘱执行正确性及主观综合营养评估法(SGA)评分是否存在差异。结果 104例CKD患者中,31例按要求完成了三天饮食记录,其中2例严格执行医嘱、15例基本执行医嘱、14例部分执行医嘱、无不执行或错误执行医嘱者;73例未完成三天饮食记录,其中5例严格执行医嘱、15例基本执行医嘱,38例部分执行医嘱、15例不执行或错误执行医嘱,完成三天饮食记录者的医嘱执行情况与未完成者比较,差异有统计学意义(χ2=12.428,P=0.006)。完成三天饮食记录者SGA评分A级28例、B级3例、C级0例;未完成三天饮食记录者SGA评分A级54例、B级19例、C级0例,二者差异无统计学意义(χ2=3.488,P=0.062)。结论三天饮食记录对患者营养状态的影响不明显,但有助于提高CKD患者饮食医嘱的执行力度。要想在CKD患者中普及三天饮食记录法还存在一定困难,需要深入分析原因并寻找解决方案。

基于SOAP评估记录法的病例讨论教学模式在康复治疗专业临床实践教学中的应用

康复治疗的主要目的是最大限度改善患者功能,提高日常生活活动能力及社会交流和参与能力,尽早重返家庭和社会[1]。因此,康复治疗学这门学科对综合分析及应用能力都有很高要求。而在康复治疗实践教学中,如何巩固学生的康复专业基础知识和培养临床综合康复技能尤为重要,如何整合多元化的教学模式以提高学生发现、分析和解决临床实际康复问题的能力,从而进一步提高未来治疗师的综合临床思维能力,值得深入探究。

眼动记录法在国外运动心理学研究中的应用

随着运动心理学的发展，一种新的研究方法－－眼动记录法正在被广泛应用于各种运动项目中。本文主要介绍国外运动心理学家使用此方法，对篮球、足球、网球、冰球、拳击、体操、铅球等运动项目的研究成果。

角膜异物记录法和治疗常规的刍议(附12096例临床分析)

本文就6年来诊治的12096例(12364眼)角膜异物伤的临床特征进行了总结和分析,提出了简捷准确的异物定位记录法及肯定有效的治疗常规.结果表明.精确的异物定位对治疗的正确性和准确性有直接的指导意义,角膜异物伤的预后与治疗的效果有直接的关系.

2种上-下标牙位记录法的比较

目的比较2种上-下标牙位记录法记录牙位的效果。方法第一种上-下标牙位记录法是用T和t作为记录牙齿的标识字符,T代表恒牙,t代表乳牙。从中线向远中,数字1~8和1~5分别代表恒牙和乳牙的名称。第二种上-下标牙位记录法是只用T作为记录牙齿的标识字符。从中线向远中,数字1~8和英文字母A^E分别代表恒牙和乳牙的名称。用这两种上-下标牙位记录法分别将所记录的牙齿以上、下标的形式写在标识字符的左、右两侧。结果这两种上-下标牙位记录法均可通过上、下标的形式将数字或字母写在标识字符的左、右侧,可准确记录牙齿在牙列中的位置和名称,但在输入、打印和辨识习惯等方面,第一种上-下标牙位记录法的效果较好。结论第一种上-下标牙位记录法是标记牙位的较好的方法。

膜片钳全细胞记录法在研究谷氨酰胺转运蛋白分子机制中的应用

为了研究中性氨基酸转运蛋白-谷氨酰胺转运蛋白的结构与功能,采用膜片钳全细胞记录法测定谷氨酰胺转运蛋白2介导的电流.结果表明:谷氨酰胺转运蛋白诱导了底物氨基酸和Na+浓度依赖性电流,可用于测定底物氨基酸和Na+对转运蛋白的表观亲和常数Km,SNAT2野生型对丙氨酸的表观亲和常数KmA la为(200±5)×10-6mol/L,对Na+的表观亲和常数KmNa为(100±7)×10-3mol/L.谷氨酸转运蛋白转运底物氨基酸过程是生电的过程,在膜电势负值时氨基酸转运电流增大,可用于转运机制的研究.因此膜片钳全细胞记录法是研究谷氨酰胺转运蛋白分子机制的有效方法.

心理行为轨迹记录法干预对冠心病合并2型糖尿病患者PCI术后心理应激疾病管理能力及生活质量的影响

目的探讨心理行为轨迹记录法干预对冠心病合并2型糖尿病患者经皮冠状动脉介入术后心理应激、疾病管理能力及生活质量的影响。方法将择期行经皮冠状动脉介入术治疗的98例冠心病合并2型糖尿病患者按干预方法不同分为两组,观察组53例,对照组45例。两组均由同一团队医师行经皮冠状动脉介入术治疗,术后予以常规护理干预,观察组在此基础上予以心理行为轨迹记录法干预,观察3个月。比较两组围术期指标(住院时间、创口恢复时间、首次排便时间、下床活动时间)、并发生发生率。干预前后采用抑郁-焦虑-压力自评量表评定心理应激水平,健康素养管理量表评定疾病管理能力,生活质量指数量表评定生活质量。结果观察组住院时间显著短于对照组(P<0.01),下床活动时间显著早于对照组(P<0.01),两组创口恢复时间及首次排便时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组抑郁-焦虑-压力自评量表的抑郁、焦虑、压力维度评分均显著低于干预前(P<0.01),观察组显著低于对照组(P<0.01)。干预后观察组健康素养管理量表的信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿及经济支持意愿维度评分均显著高于干预前(P<0.01),且显著高于对照组(P<0.01),对照组仅信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿维度评分显著高于干预前(P<0.01)。干预后观察组生活质量指数量表的躯体功能、社会功能、心理健康、活力、情感角色、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分均显著高于干预前(P<0.01),对照组仅躯体功能、社会功能、心理健康、活力、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分显著高于干预前(P<0.05或0.01);干预后观察组除活力维度外,生活质量指数量表的躯体功能、社会功能、心理健康、情感角色、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分均显著高于对照组(P<0.05或0.01)。观察组并发症发生率虽低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论心理行为轨迹记录法干预能有效降低冠心病合并2型糖尿病患者经皮冠状动脉介入术后的心理应激水平,提高其自我管理能力及生活质量。

日常记录法对肺癌患者心理恐惧感及应对方式的影响

目的:探讨日常记录法对肺癌患者心理恐惧感及应对方式的影响。方法:选取2017年4月-2019年4月来某院就诊的92例肺癌患者为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组46例。对照组患者实行常规护理干预,观察组患者在对照组基础上,由获得国家级心理咨询师的护理人员指导患者进行日常想法记录,记录内容包括日期、情绪、情境,自主想法以及合理回答等,干预时间为3个月。干预前后分别采用医学应对方式问卷(Medical coping modes questionnaire,MCMQ),恐惧疾病进展量表(Fear of progression Questionnaire-Short Form,FoP-Q-SF),简明癌症患者心理适应状况问卷(Mini Mental Adjustment to Cancer Scale,Mini-MAC-19)评估干预效果。结果:干预前,两组患者MCMQ中面对,回避,屈服等各得分量表均无明显差异;干预后,对照组患者各量表评分无明显差异,观察组患者面对量表评分显著高于干预前,回避和屈服量表得分均低于干预前,且与对照组相比具有明显统计学差异(t=-14.505,20.841,7.886;P<0.05);干预前,两组患者FoP-Q-SF评分无明显差异;干预后,观察组患者FoP-Q-SF评分下降,并显著低于对照组患者(t=7.518,P<0.001)。干预前,两组患者Mini-MAC-19评分无显著差异;干预后,观察组患者无助和焦虑评分明显低于对照组,积极态度得分明显高于对照组(t=10.162,14.642,-11.377,2.930;P<0.01)。结论:日常记录法能够降低肺癌患者的心理恐惧感,同时促进患者选择更为积极的面对癌症的应对方式,是改善癌症患者心理恐惧的有效方式。

上-下标牙位记录法

目的:设计一种适应电子病历、学术交流以及电子出版物的要求,使用计算机有效地记录牙位的牙位记录法。方法:T和t作为记录牙齿的标识字符,T代表恒牙,t代表乳牙。从牙弓中线向远端,数字1～8和1～5分别代表恒牙和乳牙的名称。将所记录的牙位以上标和下标的形式写在标识字符的左、右两侧。结果:将所记录的牙位以上标和下标的形式写在T或t左侧或右侧,可准确记录牙齿在牙列中的位置和名称。结论:上-下标牙位记录法可以简便而有效地标记牙位。

护理焦点记录法

护理记录是护理书写中的重要组成部分。为了与护理同行共同探索符合我国实情的护理记录模式，达到：记录可靠、及时、准确、用护理术语；病情描述确切、简要、重点突出；体现护理诊断和护理过程，层次分明之要求，笔者将赴香港学习收集的护理记录方式之一“护理焦点记录法”进行综合整理，以供借鉴。试图解决整体护理模式书写的几个问题：护理人员能减少书写时间且避免重复；符合护理程序，使护理过程中有价值的部分呈现出来，即能记录护理诊断（１２８种）及其以外的病人之护理问题、实际护理过程和对病人重要的健康教育内容；体现病人个体动态变化情况和护理的连续性；适用于各个护理专科甚至任何护理机构，节省印刷护理计划的开支。当前我国护理界正为寻求一个好的护理记录方法而困扰，“护理焦点记录法”，不失为一种可参考的选择。

优化记录法在PVM中的改进和应用

并行程序的不确定性使其调试时不能象串行程序调试那样通过反复执行程序来查找错误，因此，记录并重演是并行调试的关键技术，而这一技术的最大开销就是事件的记录．本文结合PVM（Parallelvirtualmachine）的特点，改进了Netzer等人提出的优化记录法，使事件记录在出现非传递的消息竞争时也是最优的，并保证同一进程发送消息时，不会象原算法一样可能进行记录，同时，还在PVM并行调试环境中实现了该方法．

关于上-下标牙位记录法

人们研究牙位记录法已有150多年的历史,提出的牙位记录法有20多种之多,但迄今口腔医学界在这方面仍未达成一致意见。我们根据人类牙齿在牙列中的排列特点,结合Word文档的上标和下标方式,设计了一种新的牙位记录方法,称之为上-下标牙位记录法。在设计这种新的牙位记录法过程中,需要解决在设计中遇到的疑难问题,我们对这些疑难问题进行分析并提出了解决方案。为了更好地理解和使用该法,现针对该法中的若干问题做一探讨和说明。