同质性团队心理建设联合持续改进专项管理对肝硬化大量腹腔积液患者液体出入量记录行为的影响

目的探讨同质化团队心理建设联合持续改进专项管理对肝硬化大量腹腔积液患者液体出入量记录行为的影响。方法选取2019年6月—2023年10月厦门大学附属第一医院收治的80例肝硬化大量腹腔积液患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组应用常规液体出入量记录模式,观察组应用基于同质性团队心理建设联合持续改进专项管理模式,比较2组患者液体出入量记录掌握情况及心理状态变化。结果观察组液体出入量记录行为占比显著高于对照组(P<0.05);2组干预后负性情绪量表[焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)]得分较干预前均下降,且观察组得分降低更为明显(P<0.05)。结论针对肝硬化大量腹腔积液患者,同质化团队心理建设联合持续改进专项管理可以提高患者液体出入量记录行为合理性,改善患者不良情绪状态。

我国民族地区原始统计计量记录行为散论

文章从统计产生的历史渊源入手,并按考古学上划分的几个时期,对鲜为人知的远古少数民族地区原始统计计量记录行为进行了一定范围的探讨。

查询片段中用户信息记录行为预测研究

信息记录行为在搜索任务的完成过程中,特别是学习相关的搜索情境中,通常被视为信息使用活动重要的外在表征之一。文章开展了一项用户实验,利用查询片段内的搜索活动来预测用户在搜索过程中是否以及何时发生信息记录行为。结果表明:结合用户在内容页面停留时间和活动转移特征变量,预测准确率达到86.9%。而隐马尔可夫模型(HMM)能够有效地对信息记录行为开展实时预测,特别是在用户的首次查询片段内,准确率更高,为76.65%。研究结果为基于搜索活动对用户的信息记录行为开展实时监测提供了有效的方法,有助于支持信息记录行为和搜索任务完成的搜索系统功能及工具的设计与优化。

科学探究活动中5~6岁幼儿记录行为分析——以某省级示范幼儿园科学特色班级为例

观察记录是幼儿科学探究活动中的重要方法技能与表现手段,其能够促进幼儿更细致地观察,帮助幼儿大胆表达自己的所看、所思、所想。在幼儿园各项活动中,观察记录是实施教学活动的重要途径。文章作者基于观察法,采用统计分析的形式,对科学探究活动中幼儿观察记录的方式和内容进行深入分析,探究幼儿记录行为的影响因素,并尝试提出针对性意见。

伪证罪中记录人虚假记录行为定性分析

我国《刑法》第305条规定,伪证罪的主体包括刑事诉讼中的证人、鉴定人、记录人、翻译人。然记录人应否归3于伪证罪的主体范畴当中,学界认识不一。本文对记录人的虚假记录行为进行分析,对伪证罪中的"虚假行为"与"虚假记录行为"进行区别,这对解决此问题有着十分重要的意义。

以种植活动为例探讨幼儿的记录行为

幼儿们对自然角中的植物、种子发芽变化等有浓厚的兴趣。因此,教师利用自然环境,捕捉幼儿们的兴趣点,将幼儿分成四个种植小组,通过多次集体活动和同伴讨论记录等方式成功开展了种植主题活动,培养了幼儿的记录习惯。

农产品可追溯体系建设中农户生产档案记录行为的实证分析

本文基于2008年和2012年浙江省农产品可追溯体系建设试点地区的农户调查数据,分析了农户的生产档案记录行为。研究发现,农户生产档案记录行为的实施比例并没有随着试点工作的开展而逐步提高,反而出现了小幅下降。农户兼业化、农户对生产档案政策了解程度降低及现代化蔬菜流通渠道发展滞后、政府的生产档案管理力度下降对农户生产档案记录行为产生了不利影响,而农户风险防范意识提高、产业化组织发展、产业化组织的生产档案管理力度加强则对农户生产档案记录行为具有积极影响。此外,在农产品可追溯体系建设的不同时期,影响农户生产档案记录行为的因素存在较大差异。

大数据分析下大学生行为记录和分析系统的设计与实现

大学校园是开放式的管理模式,教师常常无法及时掌握学生的在校行为,管理存在着各种安全漏洞。本课题主要采用Java语言开发,基于MVC模式的SSH框架设计实现,利用大数据分析技术分析学生的在校行为,包括大学生行为记录、大学生行为分析、后台管理三大模块。通过记录学生的在校情况,如出勤、请销假、作业、留校、离校、未到校等情况,将统计分析的结果作为学生在校行为的判断,教师可以及时掌握相关信息并做出及时的处理,有效提高了管理质量和监管效率。

心理行为轨迹记录法干预对冠心病合并2型糖尿病患者PCI术后心理应激疾病管理能力及生活质量的影响

目的探讨心理行为轨迹记录法干预对冠心病合并2型糖尿病患者经皮冠状动脉介入术后心理应激、疾病管理能力及生活质量的影响。方法将择期行经皮冠状动脉介入术治疗的98例冠心病合并2型糖尿病患者按干预方法不同分为两组,观察组53例,对照组45例。两组均由同一团队医师行经皮冠状动脉介入术治疗,术后予以常规护理干预,观察组在此基础上予以心理行为轨迹记录法干预,观察3个月。比较两组围术期指标(住院时间、创口恢复时间、首次排便时间、下床活动时间)、并发生发生率。干预前后采用抑郁-焦虑-压力自评量表评定心理应激水平,健康素养管理量表评定疾病管理能力,生活质量指数量表评定生活质量。结果观察组住院时间显著短于对照组(P<0.01),下床活动时间显著早于对照组(P<0.01),两组创口恢复时间及首次排便时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组抑郁-焦虑-压力自评量表的抑郁、焦虑、压力维度评分均显著低于干预前(P<0.01),观察组显著低于对照组(P<0.01)。干预后观察组健康素养管理量表的信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿及经济支持意愿维度评分均显著高于干预前(P<0.01),且显著高于对照组(P<0.01),对照组仅信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿维度评分显著高于干预前(P<0.01)。干预后观察组生活质量指数量表的躯体功能、社会功能、心理健康、活力、情感角色、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分均显著高于干预前(P<0.01),对照组仅躯体功能、社会功能、心理健康、活力、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分显著高于干预前(P<0.05或0.01);干预后观察组除活力维度外,生活质量指数量表的躯体功能、社会功能、心理健康、情感角色、疼痛、躯体角色、整体健康维度评分均显著高于对照组(P<0.05或0.01)。观察组并发症发生率虽低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论心理行为轨迹记录法干预能有效降低冠心病合并2型糖尿病患者经皮冠状动脉介入术后的心理应激水平,提高其自我管理能力及生活质量。

行为记录表作为婴幼儿气质评价工具的信度与效度

目的探讨贝利婴幼儿发展量表中的行为记录表作为婴幼儿气质评价工具的信度与效度。方法根据经济状况在北京地区10个远郊区县采取分层随机整群抽样的方法选取了356名2～30个月的健康婴幼儿，并对每个婴幼儿进行贝利婴幼儿发展量表测试。对其中的行为记录表结果进行相关性分析，以检验信度；进行因子分析，以检验效度。数据资料采用SPSS15．0软件包作统计学处理。结果行为记录表的Cronbach仅信度系数为0．81，表明量表内部一致性较好、信度高。因子模型适应性分析KMO值0．651，巴特利球型检验P〈0．001，表明行为记录表的结果非常适合进行因子分析。因子分析共提取出5个公因子（特征值分别为6．707、2．943、1．719、1．578、1．368），累积方差贡献率达到69．316％，依次反映社会性、活动性、视听反应、心理活动、任务定向等5个气质维度。结论行为记录表具有良好的信度与效度，可作为婴幼儿气质评价工具在临床上使用。

旅游不文明行为记录制度的法治化

旅游不文明行为记录是旅游主管部门对游客与旅游从业人员的基本信息、旅游不文明行为的表现与后果等进行记录、公布的一种具体行政行为,具有行为上的多样性、评价上的道德性与结果上的制裁性等特点。当前,以《办法》为基础构建起来的旅游不文明行为记录制度存在合法性不足的缺陷。旅游不文明行为记录制度需要通过修改《旅游法》,在此基础上由国家旅游局通过立法程序来实现法治化。未来的旅游不文明行为记录应当朝着法律属性明确、"联合惩戒"适度以及权利救济健全有力的方向发展完善。

Linux用户行为记录器的一种内核级实现方法

用户登录后敲击键盘的行为记录是判断用户是否有恶意行为以及安全审计的重要信息来源。基于Linux,通过使用内核函数劫持技术劫持并修改键盘输入的相关内核函数,同时利用可装载内核模块技术将修改后的内核函数作为可装载模块插入内核,实现了一个内核级的行为记录器。这种实现方法可以记录本地用户以及远程用户所有敲击键盘的行为,包括ctrl,alt,shift等特殊键码,利用键盘映射码表转换成标准的ASCII码格式输出到日志文件中。

基于学习行为记录与分析的电子书学习系统研究

通过电子书学习系统可以捕获到大量的学习行为数据,如何从海量数据中快速有效获取有价值的信息并有效利用这些大数据是目前教育信息化领域亟需研究的问题。该研究设计了一种基于云平台之上的电子书学习系统,该系统实现了对学习者行为数据的完备收集、分析和可视化呈现。文章给出了电子书学习系统的需求分析和设计框架,并详细阐述了各模块的功能。

可程控磁场发生器与行为记录集成微系统

描述了一种微型可程控的磁场发生与行为记录装置以及数据处理与分析软件。该装置由装在鸟类背上的背载终端和戴在鸟类头上的微型线圈两部分构成。背载终端由微GPS、存储卡和控制单元组合而成,能记录鸟类的飞行路径,并可根据程序设置在设定时间和地点通过鸟类头部的线圈产生设定强度的磁场,干扰鸟类感觉地磁信息。数据处理与分析软件可显示鸟类飞行轨迹,并可比较分析自然状态和干扰状态下鸟类归巢行为。现场实验结果表明该系统为研究信鸽归巢导航行为提供了一种有效的实验研究工具。

建立学生道德行为记录袋加强大学生思想道德建设

德育的有效性问题一直是困扰教育工作者的难题。如何在新形势下提高大学生德育工作的效果,是高校德育的重大现实课题。本文通过学生道德行为记录袋在学生德育工作中的运用,寻求提高大学生德育工作的有效性的途径,满足社会对大学生德育工作的要求。

我国旅游不文明行为记录制度现状之法律问题研究

旅游不文明行为是我国旅游健康可持续发展的重大羁绊,旅游不文明行为记录制度是解决这一问题的重要手段,该制度在我国尚处于探索之中。新出台的《旅游不文明行为记录管理暂行办法》较先前文件具有明显进步,但仍有诸多问题。本文通过分析旅游不文明行为记录制度现状及主要问题,力求从法制角度为该制度的进一步完善提供有价值的建议。

世界大学城云平台中学习行为记录的初探

本文以世界大学城云平台在高校的兴起为背景,以分析和探讨世界大学城云平台中的网络行为记录为研究目的,综述了世界大学城云平台的发展和网络行为记录的研究。在分析网络学习行为记录内涵的基础上,研究比较分析了世界大学城云平台与开源学习平台Moodle在行为记录上的现状,得出了世界大学城云平台在学习行为记录上较为完善的结论。

鲸豚动物吸附式声学行为记录器综述

经过数千万年的进化,鲸豚动物依靠发达的声呐系统在水下实现捕猎、探测、通信、定位与导航等行为。为探索鲸豚动物声呐机理,需要深入挖掘鲸豚发声行为。近年来,自容式的声学行为记录器已成为重要的观测途径。自容式声学记录器可附着于鲸豚动物,长期获取各类声学信号,利用多源传感器从多个角度观测动物行为状态与环境信息。文章介绍了鲸豚动物吸附式声学行为记录器的系统设计思路,描述了获取数据的后置处理方法,并进一步梳理国内外研制的发展脉络,展望了声学行为记录器在发声特性研究、生物学、生态学等多领域的应用前景,并对下一步技术突破重点提供参考。

用户行为记录与追溯管理系统设计

本文通过对用户行为记录及追溯系统的开发意义进行阐述,分析了用户行为记录与追溯管理系统整体系统的处理步骤,达到了电子设备与人机交互系统的通信连接的目标。