期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何选择听力理解练习
1
作者
苏丽娜
《梧州学院学报》
1999年第2期22-24,共3页
在听力技能的教学中,我们的目的是提供能被学生理解、以内容为中心的、训练目的明确的听力练习,以便提高学生的听力能力。本文提出在选择听力理解练习前应考虑五个方面的内容。
关键词
英语听力能力
内容的效度(contentvalidity)
理解(comprehension)
记忆
(
moory
)
目的性(purposefullness)
转换性(transferability)
真实性(authenticity)
下载PDF
职称材料
题名
如何选择听力理解练习
1
作者
苏丽娜
机构
广西梧州市第二职业中专学校
出处
《梧州学院学报》
1999年第2期22-24,共3页
文摘
在听力技能的教学中,我们的目的是提供能被学生理解、以内容为中心的、训练目的明确的听力练习,以便提高学生的听力能力。本文提出在选择听力理解练习前应考虑五个方面的内容。
关键词
英语听力能力
内容的效度(contentvalidity)
理解(comprehension)
记忆
(
moory
)
目的性(purposefullness)
转换性(transferability)
真实性(authenticity)
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何选择听力理解练习
苏丽娜
《梧州学院学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部