记忆力训练在非重度血管性认知障碍患者中的临床探讨

目的探讨通过加强患者记忆力训练,加强患者记忆,提高认知能力,延缓或避免VCI向VD发展。方法将非重度血管性认知障碍患者80例,随机分为两组,常规组和实验组(常规护理+记忆力训练),两组患者分别于入院时及治疗3个月后进行神经心理学量表(MMSE、ADL、CDR)评分;入院时、治疗6个月后及治疗12个月后进行Lawton功能性日常生活能力量表评定日常生活能力。结果实验组治疗3个月后,非重度血管性认知障碍患者的MMSE评分较干预前平均上升了3.97分,前后比较,差异有统计学意义(P<0.01);ADL评分较干预前平均下降了3.66分,前后比较,差异有统计学意义(P<0.01),实验组治疗6个月后及治疗12个月后的Lawton评分明显高于常规组(P<0.05)。结论加强非重度血管性认知障碍患者的记忆力训练,能有效改善和提高患者的认知功能,延缓或避免VCI向VD发展有明显效果,改善老年患者的生活质量,减轻家庭和社会的负担有重要意义。

警察记忆力训练

记忆力是警察生活、学习和工作中最重要的能力之一,警察可以通过定期的系统的自我训练来提高自己的记忆力。在自觉、合理地组织记忆活动的基础上,警察的记忆力还可以通过操作性训练来达到强化和提高。

警察记忆力训练的实验研究

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。作为一种基本心理现象，记忆在人们解决学习、工作和生活问题的过程中，以及在人类个体心理发展中都起着十分重要的作用。作为认知能力的主要内容之一，良好的记忆能力是顺利完成各项任务，提高工作效率的必要保障。

记忆力训练方法六种

1、把5样东西按先后次序排列在桌上,让孩子看上几十秒钟,然后将其遮起来。要求孩子凭记忆依次说出这5样东西的名称。变更原次序后,游戏还可以继续进行。

交替传译记忆机制的认知分析与记忆力训练策略

本文从认知心理学的角度探讨了交传记忆三个环节(感官记忆、短期记忆和长期记忆)的工作机制,并在相关理论的基础上提出了提高交传记忆效率的几种主要策略,包括信息组织、大脑重复、信息视觉化、信息组块化和信息联想,希望能为口译教学中的技能培训提供一些借鉴与参考。

视唱练耳教学中节奏和记忆力的训练

视唱练耳，作为音乐学习者必须掌握的发声技术和读谱知识，其难度可想而知，音乐节奏训练和音乐记忆力培养，是视唱练耳教学模式中的重要体现。教师如何在视唱练耳教学过程中通过节奏训练，来增加学生音乐记忆力培养，成为当前研究重点，本文立足于此，展开具体分析，旨在帮助学生在有限的时间内提升自身的音乐感染力。

例谈初中英语词汇教学中记忆力的训练

记忆单词是初中英语学习中不可回避的重要一环。帮助学生提高英语词汇的记忆效率、使得他们能够又快又好地记住所学的词汇,能为学生的后继学习奠定扎实的基础。让学生掌握记忆的规律,就要摈弃以往那种用时间补效率的传统教学行为,凸显记忆方法和策略的合理运用,从而有效地减轻学生的英语课业负担,激发学生记忆和掌握英语单词的兴趣。

用记忆力训练提升阅读能力的有效策略研究

“全面提高学生的语文素养”是课标倡导的基本理念。九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。而语文能力、语文知识和语言积累这三方面则排在语文素养的最前面。

英语词汇教学及其记忆力的训练

词汇教学是英语教学的基础,而学生对词语的记识效果会直接影响到词汇教学的效果。因此只有根据记忆的规律,科学合理地培养学生对词汇良好的理解能力和记忆能力,才能够有效地提高英语教学的质量。

初中生英语词汇记忆力的训练

在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。

警察心理训练方法初探

在我国,警察心理训练的具体方案主要有记忆力训练、注意抗干扰训练、动作反应时及准确性训练、心理调节训练和暗室迷宫训练。

“大学引领教育”的数字化诠释

2023年6月,第一次有了“大学引领教育”的公开正式表示,那么,“大学引领”在数字化诠释上到底有什么不同之处?第一,从教育历史的演变规律来看,健康的基础教育是为工业化准备的学科头脑训练,而职业教育是人成长窗口的肌肉记忆力训练。在工业时代,上述是没有问题的,但是到了后工业化时代,由于自动化和人工智能的发展,肌肉记忆需要重新定义和更新,高中毕业生多数能够进入到大学本科学习,就成了教育悖论。

ACCESS数据库案例开发教学改革研究

ACCESS数据库是电子商务专业的核心课程,是动态网站开发、电子商务系统开发等很多课程的基础课程。这门课程要求很高但又很枯燥。通过一个记忆力训练系统做为案例教学来串连各种理论教学就可以加深学生对理论教学内容部分的理解,同时还能提高学生的动手能力和专业知识应用能力。电子商务的数据库技术在不断的发展中,所以教师和教研室要大力开展课程改革,通过对电子商务数据库新案例兴趣教学实践,来引导学生对ACCESS数据库课程的深入学习。

智慧丛书启发大脑潜能 谢家安推出著作系列

谢家安是香港大学教育硕士,并曾远赴英、美等地,修读多个和大脑潜能有关的课程。他目前在香港仍不断从事这方面的研究。刚刚完成的是一个关于英文生字记忆方法的研究。

Effect of behavior training on learning and memory of young rats with fetal growth restriction

Objective: To investigate the effect of behavior training on the learning and memory of young rats with fetal growth restriction (FGR). Methods: The model of FGR was established by passive smoking method to pregnant rats. The new-born rats were divided into FGR group and normal group, and then randomly subdivided into trained and untrained group respectively. Morris water maze behavior training was performed on postnatal months 2 and 4, then learning and memory abilities of young rats were measured by dark-avoidance testing and step-down testing. Results: In the dark-avoidance and step-down testing, the young rats’ performance of FGR group was worse than that of control group, and the trained group was better than the untrained group significantly. Conclusion: FGR young rats have descended learning and memory abilities. Behavior training could improve the young rats’ learning and memory abilities, especially for the FGR young rats.

妈妈迷路了——带妈妈回家

游戏目的 记忆力训练。2岁多的宝宝记忆力明显增强，已经可以记住一些近期发生的事情。通过游戏，可以强化宝宝的记忆能力，使无意记忆成为有意记忆，从而增强宝宝的生活能力。自信是自我认知智能发展到一定高度的重要表现，只有了解自己才会有自信，自信的人清楚自己的身体、能力和性格，在生活中更易获得良好人际关系和成功。

信息

记忆大师为您解开“思维密码” 近日，在一场由life’s DHA主办的活动上，2010年世界记忆冠军王峰展示了他惊人的记忆力，他认为记忆力训练，健康饮食和充足睡眠是维持大脑高速运转的关键，能够“解开你的思维密码”。我们的大脑内有称之为密码的东西．我们可以用正确的钥匙打开它。良好的记忆力靠的不仅是天分，更重要的是保持大脑健康并勤加锻炼。高质量的睡眠和休息非常重要．尤其是对大脑正在发育的儿童。他提到，在膳食中添加n-3脂肪酸也对大脑发育有益。