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交替传译记忆机制的认知分析与记忆力训练策略
被引量:
2
1
作者
任文
胡敏霞
《译苑新谭》
2010年第1期251-264,共14页
本文从认知心理学的角度探讨了交传记忆三个环节(感官记忆、短期记忆和长期记忆)的工作机制,并在相关理论的基础上提出了提高交传记忆效率的几种主要策略,包括信息组织、大脑重复、信息视觉化、信息组块化和信息联想,希望能为口译教学...
本文从认知心理学的角度探讨了交传记忆三个环节(感官记忆、短期记忆和长期记忆)的工作机制,并在相关理论的基础上提出了提高交传记忆效率的几种主要策略,包括信息组织、大脑重复、信息视觉化、信息组块化和信息联想,希望能为口译教学中的技能培训提供一些借鉴与参考。
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关键词
认知分析
记忆
机制
记忆力训练策略
原文传递
题名
交替传译记忆机制的认知分析与记忆力训练策略
被引量:
2
1
作者
任文
胡敏霞
机构
四川大学外国语学院
出处
《译苑新谭》
2010年第1期251-264,共14页
文摘
本文从认知心理学的角度探讨了交传记忆三个环节(感官记忆、短期记忆和长期记忆)的工作机制,并在相关理论的基础上提出了提高交传记忆效率的几种主要策略,包括信息组织、大脑重复、信息视觉化、信息组块化和信息联想,希望能为口译教学中的技能培训提供一些借鉴与参考。
关键词
认知分析
记忆
机制
记忆力训练策略
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
交替传译记忆机制的认知分析与记忆力训练策略
任文
胡敏霞
《译苑新谭》
2010
2
原文传递
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