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高三化学复习中记忆困境的突破策略
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作者 刘小艳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第24期278-278,共1页
高三是高中学习中收尾性的关键阶段,在这一阶段中,复习是教师教学过程的主要任务。同时,在这一阶段学生也面临着高考的现实压力,学习任务极为繁重。在新课程改革的影响下,高三化学复习实效性的提高成为教师和学生攻坚克难的基本方向。... 高三是高中学习中收尾性的关键阶段,在这一阶段中,复习是教师教学过程的主要任务。同时,在这一阶段学生也面临着高考的现实压力,学习任务极为繁重。在新课程改革的影响下,高三化学复习实效性的提高成为教师和学生攻坚克难的基本方向。如何在庞杂的知识体系与严峻的应试压力下,帮助学生突破记忆困境、提高学习效率,是每一位高三化学教师必须关注的重要问题。本文结合高三化学的教学实际,分析高三化学复习的知识特征,在此基础上针对性地提出了思维导图这一突破高三化学复习记忆困境的有效策略。 展开更多
关键词 高三化学 复习 记忆困境 突破策略
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生命回顾疗法介入老年科患者集体记忆困境的实务路径--以上海市徐汇区中心医院为例
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作者 许飘 张一奇 《中国社会工作》 2021年第27期28-32,共5页
在人口老龄化日益严峻的大背景下,关注老年患者心理情绪健康一直是医务社会工作的重点。老年科患者大多拥有丰富的人生阅历和精彩的人生故事,但随着年龄增长、身体机能衰退和社交范围缩小,他们面临着集体记忆消逝、不良集体记忆、集体... 在人口老龄化日益严峻的大背景下,关注老年患者心理情绪健康一直是医务社会工作的重点。老年科患者大多拥有丰富的人生阅历和精彩的人生故事,但随着年龄增长、身体机能衰退和社交范围缩小,他们面临着集体记忆消逝、不良集体记忆、集体记忆碎片化带来的种种心理情绪困扰。医务社工依托生命回顾疗法,运用个案和小组工作方法干预老年科患者的集体记忆困境,希望以此促进老年科患者的自我整合与身心健康,为提升老年患者的晚年生活质量提供新思路。 展开更多
关键词 生命回顾疗法 老年科患者 集体记忆困境 实务路径
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