记忆表征中的空间修辞策略——以柏林犹太人博物馆为例

“记忆”成为当下交叉学科研究的热点.记忆的研究出现了从关注个体记忆到集体记忆、从物质记忆到非物质记忆的转向,修辞与记忆的关系也随之演化.与此同时,修辞作为一种记忆表征进入了空间话语.空间修辞将词语、意境、章句、材料等转译到记忆表征,对记忆要素、记忆主题与记忆载体进行编排,通过对物像、场景、空间线索的艺术策略来增强其表现力,进而唤起使用者主体的情感记忆.以柏林犹太人博物馆为案例的研究发现:记忆表征的空间修辞策略为嫁接具象的建筑叙事与抽象的文化语义提供了多样化的美学通路,增强了建筑叙事设计的表现力与说服力,提升了集体记忆表征的感染力与认同感.

双语记忆表征与口译教学

面对广大的合成双语学员,中国口译教学的一大难题就是如何实现语言进修和技能培训的契合,双语记忆表征研究为此提供了理论框架。从定义上追溯并列双语译员和合成双语译员的语言学起源,运用心理学"双语记忆表征模型"(如概念中介模型和修正层级模型)对两者的记忆表征进行探讨,文章得出:口译教学应依据不同类型双语者的记忆表征特点设计相应的语言进修和技能培训,促成他们向理想的译员记忆表征转化。

工作记忆表征引导视觉注意选择的眼动研究

工作记忆表征能否引导视觉注意选择?目前实验结果尚不一致。有研究者认为能否观察到注意引导效应取决于视觉搜索类型。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,对不同视觉搜索类型下的注意引导效应进行验证。实验1结果发现,不管视觉搜索任务的靶子是否变化,在早期的眼动指标上都发现了显著的注意引导效应,但注意引导效应在靶子固定的视觉搜索任务下表现得更强。实验2在平衡两种视觉搜索任务中的工作记忆负载后发现,两种视觉搜索任务下都出现了显著的注意引导效应,但没有发现实验1中所出现的任务间差异。实验结果否定了视觉搜索类型对注意引导效应的决定性影响,同时也提示工作记忆负载可能在注意引导效应中起重要作用。

工作记忆表征捕获眼动中的颜色优先性

刺激属性所具有的引导效力在工作记忆表征自上而下地引导注意捕获过程中起重要作用,已有研究表明工作记忆表征的颜色属性在引导注意时具有一定的优势。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,通过设置具有较强引导效力的颜色属性与朝向属性进行直接竞争的实验条件,进一步考察工作记忆表征的颜色属性是否依然具有优先性。实验1发现工作记忆表征的颜色属性与朝向属性同时竞争眼动捕获时,颜色属性表现出较强的优势,而朝向属性单独呈现时并未表现出任何捕获效应。实验2与3进一步证实了颜色属性捕获眼动的优先性,即当颜色属性在面临作为靶子属性的朝向属性的竞争时,依然能捕获更多的注视点。这些结果直接证实了工作记忆表征的颜色属性在工作记忆表征的捕获眼动的过程中具有较强的引导效力,相对于其他刺激属性(如朝向、形状)更具有优先性。

工作记忆表征的激活与抑制状态对注意引导效应的影响

本研究采用双任务范式,通过定向遗忘任务操纵工作记忆表征状态,分别在目标无关和目标相关条件下考察工作记忆激活与抑制状态对视觉搜索早期注意引导效应的影响。实验1与实验2发现当工作记忆表征只可能与视觉搜索分心物匹配时(目标无关条件),处于激活状态的工作记忆表征会引导视觉注意偏向到与之匹配的分心物,表现出注意引导效应,而处于抑制状态的工作记忆表征则没有观察到注意引导效应。实验3与实验4发现,当工作记忆表征有可能与视觉搜索目标匹配时(目标相关条件),处于激活状态的工作记忆表征能捕获注意,而处于抑制状态的工作记忆表征只有与视觉搜索目标匹配时,才表现出对该搜索目标反应的延迟。这些研究的结果表明(1)处于激活状态的工作记忆表征能有效地引导注意偏向到与之匹配的搜索目标或分心物,并且这种注意引导效应并未受到抑制动机的影响而被消除或反转;(2)处于抑制状态的工作记忆表征能将抑制状态传递到视觉搜索阶段,并延迟对与之匹配的搜索目标的反应。

双语记忆表征研究的新视角

双语记忆表征研究主要探讨两种语言是如何在双语者的大脑中进行储存和组织的。先前研究围绕着上述问题、运用翻译等范式、以成人双语者为被试取得了丰富的成果。文章重点介绍了双语记忆表征现代研究的几个新视角,包括运用基于内隐记忆的研究范式进一步探讨双语记忆加工的过程、关注双语者掌握的两种语言词汇的意义量差异所造成的记忆表征的差异以及将第二语言获得年龄效应引入到双语记忆表征问题上来。

双语记忆表征的模型及相关研究述评

双语认知研究是近二十年来语言认知领域的一个热点。本文介绍了双语记忆表征的几个模型 ,并对相关的行为和脑成像证据进行了简短的评价。最后 ,本文对双语记忆表征的研究进行了总结。

视觉与言语工作记忆表征对视觉注意的引导

通过三个实验,探讨不同时间进程下视觉和言语工作记忆表征对视觉注意的引导。实验1采用注意引导与注意探测任务同时呈现的范式,探讨不同记忆项与注意项时间间隔(SOA)条件下言语工作记忆表征对视觉注意的引导。结果发现,当SOA较短时言语工作记忆表征对视觉注意有引导效应,而SOA较长时未观察到引导效应;实验2、3采用注意引导任务与注意探测任务分离范式,分别探讨在不同SOA条件下言语和视觉工作记忆表征对视觉注意的引导。结果发现,不同SOA条件下言语和视觉工作记忆表征均能引导视觉注意。研究表明,不同实验范式对言语工作记忆表征对视觉注意的引导有明显影响,视觉比言语工作记忆表征能在更广泛条件下引导视觉注意。

双语记忆表征视域下的“脱离原语语言外壳”

"脱离原语语言外壳"(简称"脱离")是巴黎释意派口译程序中的一个重要概念,也是口译研究争论的焦点。双语记忆表征研究将双语水平、语言习得背景与翻译加工路径的选择联系起来,为研究"脱离"的本质、实现"脱离"的差异性以及如何实现"脱离"提供了新思路。首先,"脱离"的本质是以概念为中介的加工路径,其实现受译员的记忆表征结构制约,"代码转译"的本质是以双语词汇通达为主的加工路径。其次,双语记忆表征模型可以解释"脱离"和"代码转译"的并存现象以及不同双语类型译员实现"脱离"的程度差异,是对"口译三角模型"的有益补充。最后,从双语记忆表征视域对实现"脱离"的影响因子进行分析,可以看出,通过恰当的语言进修来优化学员双语记忆表征结构,同时培养学员有意识地、灵活选择加工路径的技能意识,是实现"脱离"的有效手段,也应成为中国口译教学本科阶段和硕士初级阶段的主要内容。

刺激属性在基于工作记忆表征的视觉注意中的作用

工作记忆表征能否自上而下地引导视觉注意选择,目前研究结果尚存在争议,而导致争议结果的原因亦不清晰.为了探究导致以往研究中有无发现引导效应的关键因素,该研究设计3个实验,要求被试在工作记忆储存任务的过程中完成一个视觉搜索任务,实验1与3的结果发现,当工作记忆表征包含可引导注意的属性时,不管视觉搜索靶子是否变化,该记忆表征都会引导注意偏向到视觉情境中与之匹配的干扰刺激,而实验2中的工作记忆表征不包含可有效引导注意的属性时,即使采用变化靶子的视觉搜索类型,也没有发现引导效应.此结果表明基于工作记忆表征的注意引导效应是否出现在一定程度上取决于该表征是否包含可有效引导注意的属性,而非视觉搜索类型.

非对称性和词汇性质对双语记忆表征的影响

本研究在句子的水平,采取残句补全记录反应时的方法,探讨大学生英语被试双语间记忆表征的词汇-概念联系情况。介于以往国外研究中发现双语间显著的生物效应,因此增加生物词-非生物词这一词汇性质变量以考察中英两种语言间是否也能产生这一效应。结果表明,在大学生中,我们发现了双语间记忆表征的词汇-概念的不对称性,支持Kroll修正的层级模型,但是,并没有在语言间发现生物效应,相反,被试对非生物词的反应要更快。

双语记忆表征视域下的语言进修与口译释意翻译

双语记忆表征将双语习得背景、学习策略与加工路径的形成直接联系起来,为口译的语言进修和技能培训的契合提供了契机。以概念为中介的"释意翻译"受译员的双语记忆表征制约。释意翻译的实现依赖以下两方面:一是通过语言进修优化学生的双语记忆表征结构;二是培养学生加工路径选择的技能意识——有效激活概念为中介的加工路径,并抑制词汇通达路径的负迁移影响。

工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响

采用注意捕获范式,通过行为和事件相关脑电位(ERP)实验,探讨工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响,行为结果发现,在低精度加工需求条件下,只有一个工作记忆表征引导注意,且处于高激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获大于低激活状态;而在高精度加工需求条件下,有两个工作记忆表征引导注意,且处于高、低激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获没有差异。ERP结果显示,高精度加工需求条件下诱发的NSW和LPC大于低精度加工需求条件;在高精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配比不匹配时,诱发更大的N2和更小的N2pc,而在低精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配和不匹配时诱发的N2、N2pc没有差异。研究表明,工作记忆表征精度加工需求影响注意引导的机制可能是高精度加工需求下,工作记忆表征消耗的认知资源增加,搜索目标获得的资源减少,干扰项捕获的注意增加。

工作记忆表征对视觉注意的影响:基于非目标模板的视角

储存在工作记忆中的视觉表征会影响注意选择过程。其中,与目标有关的工作记忆表征(靶子模板)对视觉注意起到自上而下的引导作用,而与目标无关的工作记忆表征(非目标模板)亦会对注意分配产生影响。本文通过系统分析非目标工作记忆表征影响视觉搜索过程的相关研究,发现非目标模板在视觉搜索任务中既存在自动化的注意捕获,也会形成主动抑制以提高目标搜索绩效。进一步地,对非目标模板的注意捕获或抑制受实验范式、任务难度、刺激材料特征以及认知控制水平等因素的影响。未来研究应该在不断深入细化变量操纵、完善变量控制的同时,进一步扩展应用领域的研究。

非目标工作记忆表征下颜色关联和抽象关联的注意捕获和抑制

采用工作记忆—视觉搜索双任务范式,探讨在非目标工作记忆表征下,颜色关联和抽象关联干扰子的注意捕获和抑制现象。实验一结果发现,颜色关联干扰子在快速反应阶段捕获注意,随后被成功抑制;抽象关联干扰子仍能捕获注意。实验二消除知觉凸显后,结果发现颜色关联条件的抑制消失,干扰子重新捕获注意。结果表明,有效抑制策略受不同关联干扰子加工先后顺序的影响,选择性抑制颜色关联干扰子,而颜色特征的凸显有助于抑制策略形成。

非目标工作记忆表征下颜色关联和抽象关联的注意捕获和抑制

采用工作记忆—视觉搜索双任务范式,探讨在非目标工作记忆表征下,颜色关联和抽象关联干扰子的注意捕获和抑制现象。实验1结果发现,颜色关联干扰子在快速反应阶段捕获注意,随后被成功抑制;抽象关联干扰子仍能捕获注意。实验2消除知觉凸显后,结果发现颜色关联条件的抑制消失,干扰子重新捕获注意。结果表明,有效抑制策略受不同关联干扰子加工先后顺序的影响,选择性抑制颜色关联干扰子,而颜色特征的凸显有助于抑制策略形成。

中-英双语者的词汇-概念记忆表征研究

采用不同认知加工水平的实验任务探讨中-英双语者的词汇-概念记忆表征模型。被试为山东科技大学240名大三学生。实验一,中-英双语者和中文单语者通过完成图片命名任务说明二者的中文词汇表征与概念表征之间存在强链接。实验二,熟练与非熟练中-英双语者完成图片命名任务,结果表明两类双语者的一语词汇-概念表征之间存在强链接。实验三采用定义命名任务,说明两类双语者面对高频词采用二语直接通达概念的方式;面对低频词选择以一语为中介的通达方式。实验四采用翻译任务,结果发现中-英双语者的二语到一语的词汇链接强度高于一语到二语的词汇链接。实验结果表明,中-英双语者的记忆表征模式支持修正分级模型。

平衡客—普双言者听觉词的语义记忆表征探究

采用跨语言长时重复启动范式,来考察平衡客-普双言者听觉词汇的语义记忆表征机制,实验数据由混合效应模型进行拟合。结果发现,平衡客-普双言者两种方言共享概念表征,母语(L1)和二语(L2)均可直接通达概念,但L1与概念之间的联结程度强于L2与概念之间的联结程度。此外,两种方言词汇表征分离,而且词汇表征之间不存在联结关系。

乡村振兴背景下广东翁源县乡村文化记忆表征的激活与重构

乡村文化旅游迅猛发展,乡村文化记忆表征的激活与重构研究方兴未艾。以广东省韶关市翁源县为例,采用文献回顾、田野调研、深度访谈等方法,从语言、行为、文本、景观四个大类分别进行搜集和整理,总结出翁源县乡村文化记忆的四类表征,进而论述了表征激活和重构在乡村振兴中存在的问题。最后,提出了针对性的对策。

译员双语记忆表征的共同存储说及双重编码论

双语记忆的存储与表征对于口译研究有着重要意义。本文旨在通过研究双语记忆表征更深入地探讨译员记忆的心理加工机制。作者将以双重编码论作为本研究的理论背景，着重研究双语记忆表征中的共同存储理论。在对两种记忆存储和表征的模型进行比较后，作者认为在口译中共享一个概念表征系统会比分存于两个概念表征系统要更为有效。