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寻找优势互补的结合点——以历史网络研究课《太平天国运动》为例
1
作者
姚振文
张庆文
《信息技术教育》
2003年第7期101-102,共2页
关键词
网络
教学
历史
教学
《太平天国运动》
操作模式
专题
教学
评价模式
演示
类
教学
讲授类教学
讨论
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教学
情景
类
教学
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题名
寻找优势互补的结合点——以历史网络研究课《太平天国运动》为例
1
作者
姚振文
张庆文
机构
山东省博兴师范学校
出处
《信息技术教育》
2003年第7期101-102,共2页
关键词
网络
教学
历史
教学
《太平天国运动》
操作模式
专题
教学
评价模式
演示
类
教学
讲授类教学
讨论
类
教学
情景
类
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
寻找优势互补的结合点——以历史网络研究课《太平天国运动》为例
姚振文
张庆文
《信息技术教育》
2003
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