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植物学讲授顺序的优化模式探讨
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作者 刘江梅 《植物杂志》 2001年第5期31-32,共2页
关键词 高校 植物学 课堂教学 讲授顺序 优化模式
原文传递
“信号与系统”课程教材内容比较及分析探讨 被引量:1
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作者 丹梅 冯德军 +1 位作者 刘忠 吴京 《电气电子教学学报》 2009年第B11期4-7,共4页
“信号与系统”是高等院校电子、信息、通信、计算机、自动控制等专业重要的专业基础课程,全国各所高校采用的教材多种多样,本文首先分析比较了国内外多种教材的章节编排顺序,然后就系统的时域分析、傅立叶级数、拉普拉斯变换等几个... “信号与系统”是高等院校电子、信息、通信、计算机、自动控制等专业重要的专业基础课程,全国各所高校采用的教材多种多样,本文首先分析比较了国内外多种教材的章节编排顺序,然后就系统的时域分析、傅立叶级数、拉普拉斯变换等几个内容的讲授方法进行了对比分析。 展开更多
关键词 信号与系统 讲授顺序 时域分析 傅立叶级数 拉普拉斯变换
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“信号与系统”课程教材内容比较及分析探讨
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作者 丹梅 冯德军 +1 位作者 刘忠 吴京 《电气电子教学学报》 2010年第B10期20-23,共4页
“信号与系统”是高等院校电子、信息、通信、计算机、自动控制等专业重要的专业基础课程,全国各所高校采用的教材多种多样,本文首先分析比较了国内外多种教材的章节编排顺序,然后就系统的时域分析、傅立叶级数、拉普拉斯变换等几个... “信号与系统”是高等院校电子、信息、通信、计算机、自动控制等专业重要的专业基础课程,全国各所高校采用的教材多种多样,本文首先分析比较了国内外多种教材的章节编排顺序,然后就系统的时域分析、傅立叶级数、拉普拉斯变换等几个内容的讲授方法进行了对比分析。 展开更多
关键词 信号与系统 讲授顺序 时域分析 傅立叶级数 拉普拉斯变换
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