讲演者——主持人借鉴表演艺术的身份命题

中国的电视节目主持人活跃荧屏已有20多年的历史,其在电视节目中扮演人物角色的情况越来越普遍。在主持人借鉴、学习表演艺术的过程中,对于主持人的身份命题产生了分歧。本文从区分主持人借鉴的表演艺术特征与表演艺术本身的特征出发,分析主持人的讲演者身份命题,并阐述了作为新闻工作者的主持人不可模糊的讲演者身份之重要性。

讲演者的自我意识

老练的讲演者懂得,当一个陌生的演说人出现在听众面前时,人们往往有一种淡漠和戒备心理。为什么? 讲演不同于演戏,演戏是演员以角色的身份出现,通过塑造一定故事情节中的人物形象感染观众,其心理处于非我意识状态,这就很容易与观众产生心理融合。

怎样讲演(续完)

第七步练习精心锤炼的言词才能动听——《圣经》常言说得好——熟能生巧。但是,练习讲演要投入很大的精力,要花费不少时间。如果你懂得如何进行高效率的练习,你就能少耗费些精力,少占用点时间。首先,你得决定你的讲演选择什么样的“表达样式”——讲演的专家们这样说,你可以有三种选择。多数讲演者都同意这种说法:最糟糕的是背诵讲演词。先把整个讲演稿逐字逐句地写下来,然后再把它们背下来。背诵讲演的好处显而易见。

怎样讲演(续二)

第五步设计好开头讲演是心灵的一面镜子;言词是人格的表征。——帕伯里留斯·塞修斯为什么那么多电视广告节目都以一个美貌惊人的女子头象开始?又为什么那么多的广告用一个强壮的男子来展示产品?为什么一些旅游手册上常常有身着泳装的男女的大特写? 答案,你当然知道,他们在尽力引起你的注意。在你构思讲演时,这也应该是你开头几句话的意图。请记住我们的基本结构: 讲演程式1.开场白: A.引起注意 B.提要你也许觉得你应该以一个问候或致意开头——给你的主席、听众、来自各界的客人们及其他一些人。若是非这样不可。

怎样讲演(续)

第三步收集观点和材料人们很容易心口不一。帕伯里留斯·塞路斯为了给你的讲稿收集观点和材料,第一件事便是去你所在地区的图书馆——对吗? 不对! 讲演内容的第一源泉是你自己的头脑。想一想。

怎样讲演

名讲演家的成功之路言语谋求人与人的相通,而不是互讳;谋求贸易的协商, 而不是背弃。——大卫·苏埃德几乎所有成功的职业讲演家都遵循如下两条基本原则: 1 不模仿别人 2 不仓促上阵下面将告诉你如何运用这两条原则,以使你成为富有魅力的讲演家。

会写简短的讲演稿

讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式,许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家,都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一次成功的讲演,能有效地与听众交流,引起听众思想和感情上的共鸣。成功的讲演离不开好的讲演稿。那么如何拟好讲演稿呢?

布莱希特“双重形象”论在故事讲演中的运用

在戏剧表演理论里,多少年来,一直存在着体验派与表现派的争论。以俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基为代表的体系,主张通过演员对角色的体验使观众共鸣,与角色融为一体,要求演员克服自我,完全化成角色。而以德国戏剧家布莱希特为代表的体系,则主张表现的艺术。由于这一表现艺术的理论具有强烈的革新倾向,因此,一方面受到了传统观念的反对,另一方面却又为更多的人们所重视和探讨。 我感到在故事讲演中。

案例教学中师生的角色定位与转换

案例教学法是一种公认的培养学生综合能力和提高全面素质的较好方法。确保案例教学效果的关键是要正确处理教学中师生角色的准确定位和适当转换。具体来说,要实现好师生角色的两种转换:第一种转换是教学活动中主体角色的转换,教师必须从一个讲演者、解惑者和裁判者的角色转化为一个参与者、组织者和协助者的角色,学生必须从一个被动的接受者的角色转化为一个自主学习者的角色;第二种转换是现实角色与模拟角色的转换。这样才能在教学中有效引导学生的主体性得到充分发展,确保学生综合能力和全面素质的提高。

首届国际印刷技术发展论坛(FORUM-PT 2007)闭幕词

今天的论坛非常成功。有11家世界顶级印刷技术供应公司的11位技术领导作了精彩的技术讲演。他们介绍了各领域的技术发展情况,畅谈了各领域的技术发展趋势,进行了卓有成效的技术交流,为这次论坛的成功做出了贡献。在此,我代表论坛的主办单位,对讲演者表示衷心感谢!今天的论坛有300多人参与,参与者对论坛表现出了极大兴趣。

寻找幸福(外一章)

有一个人,活了大半辈子,从来都没有幸福过,岁月留给他的永远是挫折、失望和痛苦,于是他到处去寻找幸福,但是无论他怎样找,都没有找到。他绝望地想结束自己微小而不走运的生命。

排比的正确省略

排比的正确省略□河南安阳教育学院王汝海先看下面两个句子：（１）讲演会上，讲演者有的激昂陈词，有的幽默风趣，有的……（２）在生活中，有多少第一次啊！第一次参加考试，第一次外出旅游，第一次……其中许多“第一次”都令人终生难忘。在例（１）中，作者本意是要表...

演讲的法则

当众演讲是一门艺术,这里有许多技巧与法则。我认为,演讲起码有三个法则: 一、要具体化 两年以前,在一次同学聚会上有一件事给我留下很深的印象:一位已上大学三年级的中文系高才生,一位已“下海”经商的没文凭的跑路仔。

品牌经营策略的启示

品牌经营策略的启示本刊记者韩大庆美国可口可乐公司总裁曾经这样说：假如可口可乐公司在一夜之间被火烧尽，他只需半年时间，凭可口可乐这块牌子，就可以还给世界一个可口可乐公司。中国在认识品牌的重要性上曾经走过弯路。比如，１９９１年，上海家用化妆品联合公司曾经...

中外企业共话名牌

中外企业共话名牌晓寒“中国国际名牌战略会议”于今年４月在北京举行。会议由国家经济贸易委员会、国家技术监督局、中国国际贸易促进委员会支持，国家经贸委质量司、国家技术监督局质量司和中国贸促会宣传出版部共同主办。中国贸促会俞晓松会长为会议题词“实施名牌战略...

名作《第四十一》的撞击

[小引]那时我是大学三年级的学生。一次学术讲座,使我知道了"异质环境"这个词。讲演者是福建师大教授孙绍振先生。他讲的其他内容我已记不清了,但"异质环境"这个词和他介绍的小说《第四十一》,我记忆犹新。印象中,他说的"异质环境"就是指一种特定的环境,一种与人物熟悉的环境迥异的新环境。他说,小说家要善于把人物置于异质环境中,道理很简单,人置身于异质环境时性情往往暴露无遗。从某种程度上说,异质环境是人物性格、情感的试金石。

演讲魅力是怎样形成的？

演讲魅力是怎样形成的？刘赢美国著名的成人教育专家、演讲家戴尔·卡耐基，在其编著的《语言的突破》一书中，对于如何营造演讲的魅力这一问题，提出了许多颇有价值的理论观点，现仅转述两点。一、限制题材题目一旦选好，第一步就要定好自己要演说的范围，并谨守于此范围...

一件憾事——鲁迅未能亲赴讲演

1971年夏,周恩来在与访华的日本友人尾崎秀树交谈时,曾深情地提到一件他认为是阴差阳错造成的终身憾事:青年周恩来十分敬慕当时已大名鼎鼎的鲁迅先生。鲁迅的文学活动与道德文章。

苏联的一本畅销书——无神论辞典

去年年底,一本新版的书在苏联的书店里轰动一时,几天之内,10万册书被抢购一空。是本什么书如此畅销?它就是修订和补充后的新版《无神论者袖珍辞典》。这本辞典最早发行于1973年。在苏联,论述宗教问题的书总是不易出版,即使是以间接的手法谈到这个问题也不行。所以,这部280页的简装书,尽管它只是为“从事无神论工作的宣传者、讲演者和组织者编集的”,但对人们还是具有“禁果”的一些吸引力。这部辞典,以马克思主义的路线为基础来规定辞目的定义。例如:宗教或者是纯粹的迷信或者是“人民的鸦片”。上帝吗?这不过是一个“