期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈“讲、画、演”与绘本教学的多元融合
被引量:
1
1
作者
高冬梅
《好家长》
2018年第15期137-137,共1页
近年来绘本越来越受到人们的亲睐,'多元融合'作为一种现代教育理念,不仅符合世界学前教育发展的趋势,而且扎根于我国学前教育实践,广为学前教育工作者所接受。本文针对国内绘本教学的单一性,往往只限于讲这个环节,提出了在绘本...
近年来绘本越来越受到人们的亲睐,'多元融合'作为一种现代教育理念,不仅符合世界学前教育发展的趋势,而且扎根于我国学前教育实践,广为学前教育工作者所接受。本文针对国内绘本教学的单一性,往往只限于讲这个环节,提出了在绘本教学中渗透讲、画、演多元化的学习方式,从而培养孩子的综合素养,提高幼儿的阅读兴趣。
展开更多
关键词
讲画演
绘本教学
多元融合
下载PDF
职称材料
题名
浅谈“讲、画、演”与绘本教学的多元融合
被引量:
1
1
作者
高冬梅
机构
东桥幼儿园
出处
《好家长》
2018年第15期137-137,共1页
文摘
近年来绘本越来越受到人们的亲睐,'多元融合'作为一种现代教育理念,不仅符合世界学前教育发展的趋势,而且扎根于我国学前教育实践,广为学前教育工作者所接受。本文针对国内绘本教学的单一性,往往只限于讲这个环节,提出了在绘本教学中渗透讲、画、演多元化的学习方式,从而培养孩子的综合素养,提高幼儿的阅读兴趣。
关键词
讲画演
绘本教学
多元融合
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈“讲、画、演”与绘本教学的多元融合
高冬梅
《好家长》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部