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在初中数学教学中如何调动学生学习的积极性
1
作者
李兰兰
《中学理科园地》
2010年第5期37-38,共2页
数学的价值在于培养和提高学生的思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,在数学教学中如何调动学生学习的积极性尤为重要。让学生乐于学数学,感知数学,应用数学。
关键词
创设问题情景
讲究学习趣味
培养自主体验
重视知识迁移
下载PDF
职称材料
题名
在初中数学教学中如何调动学生学习的积极性
1
作者
李兰兰
机构
永春县华侨中学
出处
《中学理科园地》
2010年第5期37-38,共2页
文摘
数学的价值在于培养和提高学生的思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,在数学教学中如何调动学生学习的积极性尤为重要。让学生乐于学数学,感知数学,应用数学。
关键词
创设问题情景
讲究学习趣味
培养自主体验
重视知识迁移
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
在初中数学教学中如何调动学生学习的积极性
李兰兰
《中学理科园地》
2010
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