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培养倾听习惯 唤醒孩子耳朵
1
作者
徐旭燕
《文理导航》
2011年第15期41-41,共1页
倾听是能力,也是素养。养成学生良好的倾听习惯,教师必须是学生的耐心倾听者,为学生树立倾听榜样,讲究科学指导,让学生学会倾听,注重采用激励评价,促进学生倾听习惯的形成。
关键词
讲究英语教学策略
培养学生倾听习惯
下载PDF
职称材料
题名
培养倾听习惯 唤醒孩子耳朵
1
作者
徐旭燕
机构
浙江省慈溪市新浦镇中心小学
出处
《文理导航》
2011年第15期41-41,共1页
文摘
倾听是能力,也是素养。养成学生良好的倾听习惯,教师必须是学生的耐心倾听者,为学生树立倾听榜样,讲究科学指导,让学生学会倾听,注重采用激励评价,促进学生倾听习惯的形成。
关键词
讲究英语教学策略
培养学生倾听习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
培养倾听习惯 唤醒孩子耳朵
徐旭燕
《文理导航》
2011
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