促进学困生主动参与小组合作学习的策略

小组合作学习可以激活学生的主动性，促其广泛互动，发展能力素质．但如果对学困生关注不够．不能及时疏通学困生参与小组合作学习的障碍．那么，小组合作学习只能流于形式．教学中，可以通过这样的策略促进学困生主动参与，即培养合作意识，激发参与热情；选择合作时机，训练技能技巧；科学运用评价，促进主动合作；讲究心理调适．追求和谐效应．