“讲练结合法”在高职会计专业教学中的运用

本文阐述了讲练结合法在高职会计专业教学中的作用,介绍了讲练结合法各种形式的运用和基本要求。

“讲练结合法”在中职物理实验“游标卡尺”教学中的应用

游标卡尺是比较精密的测量工具，随着时代的进步，它的结构也有了较大的改进，但其读数原理却万变不离其宗，与老式的结构相同。为使学生在未来的机械加工或机械修理工作中能熟练地使用各种游标卡尺，在物理实验教学中本人重点加强了卡尺读数原理和卡片读数练习的教学。

思想政治理论课教学中的知识传授与能力提高

传统的思想政治理论课教学过于强调知识的传授、思想的说服而忽略能力的提高,以至思想政治教育实效性不强。本文从微观领域的内化——讲练结合法和宏观领域的外化——还原社会法两个方面对思想政治理论课教学进行了探索。还原社会法强调思想政治理论教学内容的更新、材料的选择;讲练结合法强调思想政治理论教学的讲授形式和方法。在教学过程中,应该注意在考虑还原社会法的基础上,选择适当的讲练结合法的具体形式。

针对制药工程专业学生的“药理学”教学设计

该课程针对制药工程专业学生的学科特点,合理融合"多媒体教学法""趣味教学法""逻辑推理法""归纳法"及"讲练结合法",引导学生从病理生理学的角度理解毛果芸香碱的药理作用,并由此推导药物的临床应用及不良反应。

常规教学方法与高等数学内容对应研究

高等数学是一门工具性很强的课程,与其它学科比较起来有较高的抽象性。研究了该课程的教学艺术,使抽象的数学理论在讲述下变得易于被学生所接受,并在教学实践中收到了较好的教学效果。

高职经济数学课程教学改革应突出应用性

根据以“应用”为目的，以“必须够用”为度的原则，高职经济数学应在教材、教学方法、开设数学实验、考试模式几个方面进行改革。着重突出应用性．

现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法

文章针对基层电大在远程开放教育教学中,就辅导教学的基本要求及方法进行了总结、探讨,在实践中探索和验证了“以人为本”和“以学生自主化学习为主”的现代教育思想。

思想品德课中学生信息素养培养策略

在教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件,更是培养创新人才的先决条件。在思想品德课中,教师要灵活运用问题探究法创设问题情境,开展研究性学习,运用讲练结合法等培养学生的信息素养,从而提高学生的信息意识、信息能力,成为可持续发展的人。

重构教学策略,促进高阶思维——以“电磁感应”复习为例

传统的高三复习课通常采用讲练结合法,意在强化学生对知识的记忆、理解和应用,其结果往往是“教师教得苦、学生学得累”(教师注重知识传授,轻视思维训练),“课堂听得懂、课后不会做”(学生只知是什么,不知为什么).那么,如何走出高三物理复习的“怪圈”,提高复习的有效性呢?笔者在教学中重构高三物理复习策略,较好地打开了学生的思维想象空间,逐步将学生由“记忆、理解、应用”型低阶思维水平引向“分析、评价、创造”型高阶思维水平.现以高三物理“电磁感应”复习为例,举例说明从哪些途径进行物理高阶思维训练.